Asamblea Nacional del Poder Popular. Manual de funcionamiento interno de las Asambleas Locales del Poder Popular. Asamblea Nacional del Poder Popular de la República de Cuba.

Avella Bernal, L. Manual de gestión comunitaria. Centro de Arbitraje y Conciliación de la Cámara de Comercio de Bogotá. Bustio Ramos, A. Gestión comunitaria y planificación integrada de zonas costeras. La Coloma y Cortés, dos estudios de casos cubanos [Doctorado en Desarrollo Sostenible Conservativo de Bosques Tropicales.

Manejo Forestal y Turístico, Universidad de Alicante]. Casado Tribaldos, R. Intervención comunitaria y análisis de la realidad social mediante investigación participativa.

Universidad de Jaén. Consejo de Estado. Metodología para el desarrollo del Trabajo Comunitario Integrado desde las circunscripciones Acuerdo Se realizó un diagnóstico utilizándose técnicas de observación, entrevistas grupales, encuesta estructurada con el objetivo de buscar información y criterios por parte de la comunidad.

A partir de los resultados se identificó que a nivel del consejo popular los diagnósticos comunitarios carecen de la calidad requerida, falta de integración entre las organizaciones de la comunidad, existe insuficiente preparación comunitaria para enfrentar sus problemáticas.

Se demuestra que se requiere transformar el accionar de las organizaciones comunitarias, fortalecer la influencia ideológica en el enfrentamiento a los planes subversivos, lo que justifica la necesidad de la labor político-ideológica para el fortalecimiento del trabajo comunitario integrado.

Palabras clave: consejo popular, labor política ideológica, trabajo comunitario integrado. Abstract: The present investigation aims at founding the need of the political ideological work from the perspective of the community service integrated in the Popular Advice Free Cuba like essential stage for the transformation and development of the society.

Pinar del Rio for the sake of strengthening the political ideological work of the members of this community materializes in the Popular Advice Free Cuba of the municipality itself and in this sense contributing to the achievement of the communal development. A diagnosis being used came true technical of observation, group interviews, opinion poll structured for the sake of seeking information and criteria on behalf of the community.

From the results he provides evidenced of his identity than level of the popular advice the communal diagnoses lack of the required quality, lack of integration between the organizations of the community, it is insufficient communal preparation to confront its problems.

It is shown that it is necessary to transform the actions of community organizations, strengthening the ideological influence in the confrontation to the subversive plans, what justifies the need of work the communal transformation.

It is decided to design a model of political-ideological intervention for community work integrated into the popular council of Cuba Libre with the aim of contributing to political-ideological preparation, strengthening the community to achieve better results in economic and social development, commitment and the will of all the actors in the community transformation.

Keywords: popular advice, political ideological work, integrated community service. La concepción de la labor política ideológica se plasma en las obras de los clásicos del Marxismo Leninismo: Carlos Marx, Federico Engels y Vladimir Ilich Lenin.

Lenin, , p. De esta forma se evidencia que ya desde ese entonces se planteaba la necesidad de profundizar en la conciencia de los hombres, y en la labor política ideológica con las masas.

La responsabilidad en la influencia política ideológica no es de individuos en específico; forma parte la familia, instituciones, organizaciones, organismos, los medios de comunicación masiva.

Constituye una tarea compleja donde la transformación de la conciencia constituye la esencia de la labor político-ideológica, ello implica el cambio de conductas y comportamientos en los hombres.

Este concepto no puede quedarse como una simple frase, es preciso llenarlo de contenido concreto en acciones y medidas que permitan hacer realidad la visión de una nación soberana, independiente, socialista, democrática, próspera y sostenible. Para el logro de tales objetivos requiere de la participación consciente de todos los ciudadanos, por tanto, requiere de la influencia política ideológica.

Hoy más que nunca se necesita de una influencia política ideológica eficaz, que requiere de una sólida preparación del sujeto que la ejerce, se necesita una teoría científica, argumentos que conduzcan al convencimiento.

Se necesita priorizar el trabajo diferenciado y directo con los sectores de la sociedad, persona a persona, divulgar con más agilidad las decisiones que se adoptan en el país, promover las ideas relacionadas con la conceptualización del modelo que se aspira y se construye.

El país demanda que todos los ciudadanos participen y cumplan con lo que le corresponde, en resumen, la transformación de la conciencia de la mayoría del pueblo para convertirlos en protagonistas de las transformaciones sociales.

En Cuba por las características de su proyecto social, por la forma en que está organizada y estructurada la sociedad constituye la comunidad un escenario ideal para el fortalecimiento del trabajo político ideológico, la estructura permite organizar la conciencia política entre las masas, a diferencia de cualquier otro país del mundo, al contar con organizaciones de masas, organizaciones no gubernamentales y Consejos Populares con sus respectivas circunscripciones, medio favorable para desarrollar el trabajo político ideológico.

En tal sentido, el Trabajo Comunitario Integrado TCI se constituye como una de las vías posibles y más eficaz para el desarrollo de la conciencia comunitaria, teniendo en cuenta que, es un proceso de transformación que implica desarrollo humano, que la comunidad sueña, planifica, conduce , ejecuta y evalúa con plena participación.

Permite el desarrollo de conocimientos, habilidades que mejoran la efectividad y eficacia de los proyectos comunitarios, satisfacen necesidades espirituales, genera poder en los participantes, profundiza la identidad y compromiso revolucionario. De este modo el TCI como método de trabajo con las comunidades constituye un pilar esencial en la construcción del consenso en torno a la Revolución.

Desde este punto de vista, los Consejos Populares como órgano local del Poder Popular juegan un rol esencial en la transformación y desarrollo de la sociedad cubana actual.

A decir de García, Acosta y Pérez , los Consejos Populares por su organización territorial, estructura, objetivos y funciones, se corresponden con la concepción de comunidad y se organizan teniendo en cuenta las tradiciones de la zona, la conciencia, el sentimiento de pertenencia, las características funcionales así como las del lugar que resultan esenciales en el funcionamiento de toda la comunidad.

Los Consejos Populares se enmarcan por varias de las circunscripciones, constituyendo estas la célula básica de toda la estructura del Poder Popular cubano. La comunidad constituye el espacio geográfico donde se desarrollan los procesos políticos, económicos y sociales que más directamente se relacionan con la población, es el principal escenario donde convergen motivaciones, aspiraciones y la cultura de sus pobladores para contribuir en el desarrollo económico y social del país Asamblea Nacional del Poder Popular, En correspondencia con lo antes señalado, el trabajo comunitario podría ser concebido en términos generales en cómo articular de manera coherente los diferentes factores y actores comunitarios en función de dinamizar las potencialidades de la comunidad encaminada al logro progresivo de su autogobierno.

En aras de lograr el desarrollo y fortalecimiento de las potencialidades de la comunidad, los autores le conceden un peso predominante a cinco elementos esenciales dentro del trabajo comunitario:. Corresponde al Partido Comunista de Cuba realizar una labor política efectiva en la que involucre a todas las organizaciones que actúan en la dirección de la sociedad cubana actual, para que cada una de ellas asuma con eficacia la misión que le corresponde en la actual coyuntura y en el futuro inmediato.

Es necesaria la participación consciente de cada ciudadano en hacer realidad los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución, así como con el cumplimiento de los objetivos de la Primera Conferencia, en cada lugar para ser consecuentes con las indicaciones de nuestros organismos superiores, tal y como se establecen en la política establecida por el país en consonancia con el perfeccionamiento del modelo económico social cubano, intenciona el trabajo político ideológico a partir de los objetivos de trabajo declarados en la Primera Conferencia Nacional del Partido.

Especial atención para los funcionarios y cuadros lo constituye el objetivo 49 que plantea, desarrollar la labor política ideológica de manera creadora, diferenciada, personalizada y sistemática, a partir de conocer y atender las características de cada lugar, con la utilización de métodos, formas y vías de comunicación más diversas y efectivas PCC, En tal sentido se hace necesario el fortalecimiento de los Consejos Populares a fin de que puedan desempeñar un papel esencial en el contexto de la marcha de la implementación de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución aprobados en el VI Congreso del Partido, actualizados en el séptimo y octavo, orientados a la actualización del modelo económico y social cubano de desarrollo socialista y el cumplimiento de los objetivos de su primera conferencia.

El TCI se concibe en los documentos rectores y normativos del Partido, en Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del Partido y los documentos aprobados los eventos sucesivos de la organización, en los discursos del líder histórico de la Revolución Cubana, Fidel Castro Ruz y otros dirigentes de la revolución cubana, considerándose este como un proceso que transita por un conjunto de acciones que influyen en la conciencia de las personas, en sus emociones y sentimientos, propicia, desarrolla y consolida ideales, valores, normas, tradiciones y convicciones revolucionarias, permitiendo a su vez la movilización de los revolucionarios para la incorporación y el cumplimiento de las tareas, así como el fortalecimiento de valores revolucionarios.

Para definir el TCI, es importante partir del Desarrollo Comunitario. Según García en el desarrollo comunitario los miembros de la comunidad son protagonistas en la acción y la transformación de la propia comunidad y las problemáticas. De igual manera Duarte considera el desarrollo de la comunidad no sólo como una estrategia de intervención social, más bien, una política orientada al desarrollo.

Al respecto, para Casado el desarrollo local o comunitario, lo considera como un proceso participativo, e inclusivo con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de las personas, la resolución de sus propios problemas desde la interacción del contexto, la ciudadanía y las administraciones públicas.

Se concibe con Romero y Hernández como proceso de transformación integral desde diferentes aristas: económicas, sociales, culturales, ambientales y político institucionales. Con su materialización se promueven procesos de autogestión y empoderamiento ciudadano, la formación y consolidación de valores así como la satisfacción de necesidades materiales y espirituales, en relación armónica con la naturaleza.

Por tanto se asume por los autores como trabajo comunitario, al proceso para despertar grupos funcionales de ciudadanos capaces de hacer los agentes activos y responsables de su propio progreso.

Se usa como medios para la investigación, los problemas locales, el planeamiento y la ejecución de soluciones a través de la coordinación voluntaria con las autoridades oficiales, de modo que se obtenga el bienestar total de la comunidad.

Refiere además, Díaz-Canel en la Asamble Nacional del Poder Popular , el trabajo comunitario se tiene que reflejar en que exista más calidad de vida, más cultura y preparación integral, en que haya más comida, más decencia, en resultados favorables en los indicadores de salud, educación, en el desarrollo pleno de las capacidades intelectuales, emocionales y físicas, además con en el aporte fundamental que podemos hacer para que esa comunidad sea socialista, sustentable y próspera..

A pesar de todo el trabajo desplegado con relación a la institucionalización del Trabajo Comunitario Integrado, sus regulaciones, el fortalecimiento de la base teórica y práctica de este, así como la consolidación de estructuras para su buen desempeño, aun subyacen brechas que impiden el desarrollo pleno de las comunidades desde la concepción del TCI.

No obstante estar fundamentada científicamente la necesidad del trabajo con las masas en la construcción del socialismo y refrendada en los documentos rectores del Partido, en el manual de funcionamiento del delegado, aún es insuficiente la labor política ideológica para el fortalecimiento del trabajo comunitario integrado a nivel de Consejos Populares.

Lo anterior responde a problemáticas identificadas en estudios precedentes por Martínez y Romero y Hernández , donde se plantea la necesidad del fortalecimiento de los actores locales de gobierno y de los actores que realizan el TCI como medio para la gestión local.

Por todo lo anterior se decide como objetivo fundamentar la necesidad de la labor política ideológica desde la perspectiva del trabajo comunitario integrado en el Consejo Popular Cuba Libre a partir de un modelo de intervención. Los métodos empleados en el desarrollo de la investigación fueron los siguientes:.

Dialéctico Materialista: cómo método general para determinar la lógica que permite la identificación de causas, tendencias, establecer nexos y relaciones entre objetos y sujetos de la investigación, así como las contradicciones existentes y sus posibles soluciones.

Histórico Lógico: Para describir el surgimiento del problema científico en cuanto a su historicidad, antecedentes, evolución hasta el contexto actual.

Análisis-Síntesis: Para sintetizar las principales ideas, la interpretación y comparación de la información obtenida producto de la aplicación de los instrumentos, la caracterización del Consejo Popular Cuba Libre del municipio Pinar del Rio, así como de la biografía utilizada para la investigación.

b Número de habitaciones. Acceso a los a Disponibilidad de agua Fuente de abastecimiento servicios sanitarios. potable de agua en la vivienda. b Tipo de sistema de Disponibilidad de servicio eliminación de excretas sanitario Sistema de eliminación de excreta Acceso a educación - Asistencia de los niños en Edad de los miembros del y salud edad escolar a un hogar establecimiento.

Asistencia a un - Accesibilidad a los servicios establecimiento de salud. educativo Ser parte de la cobertura de salud Capacidad Probabilidad de insuficiencia Edad de los miembros del económica de ingresos del hogar.

Último nivel educativo aprobado. Número de personas en el hogar. Condición de actividad. Para perfeccionar el trabajo se proponen las siguientes proyecciones:  Potenciar el trabajo comunitario integrado priorizando a las poblaciones en extrema pobreza, las nuevas urbanizaciones y las poblaciones que no reciben atención de la Misión Barrio Adentro, sin desatender la población censada del Consultorio Médico Popular.

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edoc Publication server Humboldt University of Berlin Producing Comparability Ethnographically. Biomimetic and Bioinspired Membranes for New Frontiers in Sustainable Water Treatment Technology Aquaporin Biomimetic Membranes.

Trabajo Comunitario Integrado (TCI) · PRIMERA FASE: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO +. 1ª ACTIVIDAD. · SEGUNDA FASE: ELABORACIÓN Y PUESTA EN EJECUCIÓN El trabajo comunitario integrado es esencial para la transformación de los barrios (+ Video). Al intervenir en las conclusiones del III TCI de Missing

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Servicio Comunitario Integrado - En esencia, el desarrollo local visto desde la perspectiva del Trabajo Comunitario Integrado constituye una estrategia efectiva para el empoderamiento de las Trabajo Comunitario Integrado (TCI) · PRIMERA FASE: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO +. 1ª ACTIVIDAD. · SEGUNDA FASE: ELABORACIÓN Y PUESTA EN EJECUCIÓN El trabajo comunitario integrado es esencial para la transformación de los barrios (+ Video). Al intervenir en las conclusiones del III TCI de Missing

Procedimiento de la Investigación. La investigación es un proceso dirigido a la obtención y producción de nuevos conocimientos, del cual se tomaron como fases de la investigación, según Arias las siguientes:.

Fase I: Se seleccionó el tema, el cual se realizó a través de la indagación e investigación de diferentes trabajos especiales de grado; para la bibliografía utilizada se tomará información en libros, artículos, así como en la navegación en la web Internet.

Siempre el encuentro nos motivara a ver las cosas desde el fundamento de la realidad, no desde las emociones; ósea, hoy nos vemos y oímos porque nos encontramos para ser las cosas que investigamos y almacenamos para que la podamos justificar como conocimientos.

Pertinente la selección de antecedentes de los descriptores de enfoque valores, respeto, convivencia, prácticas de asociaciones, técnicas de recolección de información y apoyo de analizar para precisar como elementos de la globalización y la transculturización hacen posible que los estudiantes actúen contrario a sus principios, normas y valores por lo que se plantea una propuesta de intervención social que favorezca la cohesión social.

El abordaje epistemológico que se realizó pretende aclarar y comprender el significado dado por el individuo, que se encuentra en proceso de formación académica profesional y de consolidación de su personalidad referido al valor respeto, importando para su comprensión no solo lo determinante del concepto, sino el mensaje, la postura, las actividades los gestos y todo lo meta comunicador implícito en la representación del mismo en una actitud en la representación del mismo.

En una actitud frente al conocimiento y a la forma en que se aprende a construir desde la realidad universitaria interesando lo humana de su significado en las interacciones académicas comunitarias, porque es a partir de ese proceso reflexivo del estudiante, desde entonces se requiere la articulación del proceso de aprendizaje con los procesos subjetivos que tiene acerca de su conducta para actuar de acuerdo con las normas, políticas, reglamentos y contratos de aprendizaje o contratos académicos e intercambiar de manera integrada, experiencias conocimientos como futuro profesional con resultados significativos.

La actual Constitución de la República Bolivariana de Venezuela , ofrece un medio practico para renovar la vida de comunidad que junto a la ley del Servicio Comunitario y la responsabilidad de las universidades pueda ser un medio eficaz para la renovación de alianzas que a través del dialogo y la convivencia.

Basado en la experiencia común, conseguimos llegar a una mayor coincidencia de ideas y a una formulación de juicios comunes, comprendiéndonos ante Dios y los Demás ante una acción común que hemos convenido para cumplir una tarea comunitaria que servirá más allá de formulación escrita, una alianza humanística, donde se evidencia el vivir con creatividad y responsabilidad académica, social comunitaria junto a los miembros de una comunidad determinada sin estructuras impuestas desde afuera sino crear entre todos los actores una realidad social propia de las realidades existentes con coherencia de responsabilidad social.

Hoy todo proyecto es un largo camino por recorrer donde debe existir unión, esfuerzo, compromiso y acción concreta con desprendimiento y apego a la conducta ética como entrega al querer cumplir bajo el orden de las ideas y a través del desarrollo de la investigación es posible la integración de las universidades, los Consejos Comunales, las fuerzas vivas, las deficiencias y las potencialidades.

Para que en el abordaje para el cumplimiento del servicio comunitario podamos coadyuvar esfuerzos éticos y morales que involucran al estado para consolidar los proyectos que deriven del interés social humano de manera que se involucre la población, en un diseño del plan con principios basados en la orientación, planificación de proyectos y acompañamiento de criterios de evaluación de modo de presentar el informe final con visión convincente hacia las mejoras y el desarrollo comunitario.

Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Nº Abad , Conferencia Internacional sobre atención primaria de salud Universidad de Antioquia, Medellín. Etkin, Jorge La empresa competitiva.

Grandeza y decadencia. Un cambio hacia una organización viable. Mc Graw Hill. Figueroa, Luis Formación Docente: Complejidad y profesionalización. En Revista ETHOS Educativos. Herrera C, Consideraciones sobre la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

Documento en línea. República Bolivariana de Venezuela. Constitución Nacional Gaceta Oficial Nº 5. Asamblea Nacional. Artículos de Investigación. Lelis Rondón rondon. lelis gmail. Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos Venezuela , Venezuela.

Recepción: 04 Noviembre Aprobación: 16 Diciembre Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4. CAPITULO I Descripción del Problema por Resolver.

Para dar respuestas a estas interrogantes, se plantean los siguientes objetivos: Objetivo General Analizar el hacer del servicio comunitario en la formación de la ética social en los estudiantes del sector universitario Objetivos Específicos Distinguir el servicio comunitario como redes de conversaciones para la formación de la ética y valores de los estudiantes del sector universitario.

J ustificación de la Investigación La presente investigación se justifica ya que se pretende abordar la atención dirigida al servicio comunitario y su incidencia en la formación de la Ética Social en los estudiantes Universitarios, así como también tratar de optimizar la educación, la organización y acompañamiento en el abordaje a las comunidades asignadas para cumplir el servicio comunitario, las líneas precedentes justifican la realización de una investigación como esta , por cuanto sus aportes al ámbito educativo y social son evidentes y se expresan desde diferentes ópticas: Teórica: Posibilita conocer los mecanismos y sus procesos que emplean los estudiantes cuando aplican a través del servicio comunitario las habilidades académicas para ejecutar la actividad social.

Alcances de la Investigación El alcance de la presente investigación ha sido planteado, considerando diferentes ópticas. Antecedentes Internacionales: Al respecto Martínez en su trabajo de investigación titulado: Aprendizaje servicio y construcción de ciudadanía activa en la universidad: la dimensión social y cívica de los aprendizajes académicos, presentado para optar al título de Master en Ciencias de Apoyos para la Inclusión Educativa y Social en la Universitat de Barcelona, en la cual se abordó el tema de la universidad como una institución social de referencia donde se realiza la transmisión de los principios éticos de las profesiones y un lugar en el que se aprenden valores y contravalores.

Antecedentes Nacionales Por su parte Ontiveros presenta un trabajo de grado titulado La Universidad de Los Andes y el servicio comunitario: perspectivas, obstáculos y soluciones, presentado en la Universidad de Los Andes para optar al título de Doctor en Ciencias de la Educación donde reflexiona y afirma que los proyectos deben ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, y tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, regional y nacional.

Fundamentos Teóricos El Servicio Comunitario El servicio comunitario es toda actividad realizada en las comunidades por los estudiantes de educación superior, a fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica, bien sean culturales, deportivas, humanísticos, técnicos o científicos, en beneficio de la comunidad y lograr los objetivos planteados en pro del bienestar común.

Bases Legales De acuerdo con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo del Capítulo X indica los siguientes: Toda persona tiene el deber de cumplir las responsabilidades sociales y participar en la vida comunitaria del país.

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO La perspectiva metodológica constituye el camino que sigue el investigador para el abordaje del objeto de investigación. Diseño de la Investigación En esta investigación se utilizó un diseño bibliográfico, el cual permitió recolectar información correspondiente a la teoría y propuesta que tienen los distintos autores sobre los temas abordados.

Técnicas de Recolección de la información En todo estudio que se lleva a cabo, para su éxito es necesario sistematizar un plan de acción donde se precisen los detalles que se deben cumplir para obtener resultados.

Las técnicas utilizadas en esta investigación para recolectar la información son las siguientes: Búsqueda e identificación de fuentes escritas, como lo representan: Libros, folletos, tesis de grado, revistas, periódicos, monografías entre otros.

Procedimiento de la Investigación La investigación es un proceso dirigido a la obtención y producción de nuevos conocimientos, del cual se tomaron como fases de la investigación, según Arias las siguientes: Fase I: Se seleccionó el tema, el cual se realizó a través de la indagación e investigación de diferentes trabajos especiales de grado; para la bibliografía utilizada se tomará información en libros, artículos, así como en la navegación en la web Internet.

Agregó que con los grupos de TCI han logrado en esta etapa cohesión en el funcionamiento de la mayoría de estas agrupaciones, la participación activa en los diagnósticos comunitarios, el asesoramiento a los delegados, la activa participación en las acciones comunitarias, la incorporación de jóvenes, entre otros relevantes resultados.

Posteriormente, los asistentes al encuentro coincidieron en la necesidad de involucrar a la población en la solución de los problemas de la comunidad, lograr la transformación espiritual de los barrios, consolidar la comunicación por los medios de prensa y otros canales de las mejores experiencias y de la unidad de todos los factores para continuar avanzando en la obtención de mejores indicadores, que tributen a mayor calidad de vida de los ciudadanos.

El diputado Renier Helvio Fernández, presidente de la Asamblea Municipal del Poder Popular AMPP de Bejucal, reconoció la calidad y carácter aportador del Taller celebrado en territorio yumurino, en nombre de todos los participantes. En tanto, José Ramón Cabrera, titular de la AMPP de Los Palacios, consideró que este evento tiene la potencialidad de celebrarse luego de aprobada la Ley y ratificó la necesidad de contar hoy con una disposición normativa propia que legisle sobre el trabajo comunitario integrado en la nación.

El joven delegado matancero, Randy Perdomo, insistió en la importancia de que, al interior de las asambleas municipales, los representantes populares puedan compartir en las comunidades las mejores experiencias; del incremento de la capacitación a los delegados; de que los directivos administrativos cumplan cabalmente su encargo social con los barrios, como un deber esencial y no por una tarea por indicación, entre otras cuestiones.

La diputada Leyda Finalé, rectora de la Universidad de Matanzas, manifestó que hoy es necesario incrementar el trabajo con los jóvenes, darle oportunidades de estudio a los delegados del Poder Popular con investigaciones asociadas a su labor y compartió sus propuestas de cómo la Educación Superior puede apoyar este tema.

En la sesión final del III Taller Regional participaron los presidentes de las asambleas municipales del Poder Popular de Matanzas, así como representantes de varios ministerios e instituciones; entre otros invitados. Previamente, Homero Acosta recorrió las diferentes exposiciones de las provincias occidentales mostradas al público en general en la Universidad de Matanzas.

Felicitaciones a los delegados al Evento y quiero expresar mi modesta opinión en relación con la expresión de involucrar a la población en el TCI. Pienso que el actor protagónico es precisamente la población y no a la inversa.

Las Instituciones, las Organizaciones Políticas y de Masas, direccionan, orientan, controlan, socializan, pero nunca sustituirán en esta Batalla por la preservación de nuestro Proyecto Social al pueblo, que es el que hace La Historia. Felicidades a Matanzas por una vez más ser Anfitriona.

Recordemos los planteamientos del General de División Ulises Rosales del Toro en la reunión de Presidentes del PP en esa misma ciudad en Ahmad Amirul. Euisik Yoon. Danica Grahek-ogden.

Mirjam Ros. Ibnosina Journal of Medicine and Biomedical Sciences. Salem Beshyah. Maciej Oziembłowski. Pierre Darlu. Onno van der Hart. HAL Le Centre pour la Communication Scientifique Directe. Laure-Hélène Gouffran. Andre Laliberte. Maria Tzouriadou. edoc Publication server Humboldt University of Berlin.

Thomas Scheffer. Biomimetic and Bioinspired Membranes for New Frontiers in Sustainable Water Treatment Technology. Huu Doan. See More Documents Like This. Log in with Facebook Log in with Google. Remember me on this computer.

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Idael Cabrera Morales. See Full PDF Download PDF. Related Papers. Trabajo integrador. Download Free PDF View PDF. Trabajo comunitaria. Treball de comunitari. Manual de Trabajo Comunitario.

Servicio Comunitario Integrado - En esencia, el desarrollo local visto desde la perspectiva del Trabajo Comunitario Integrado constituye una estrategia efectiva para el empoderamiento de las Trabajo Comunitario Integrado (TCI) · PRIMERA FASE: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO +. 1ª ACTIVIDAD. · SEGUNDA FASE: ELABORACIÓN Y PUESTA EN EJECUCIÓN El trabajo comunitario integrado es esencial para la transformación de los barrios (+ Video). Al intervenir en las conclusiones del III TCI de Missing

De modo que, el servicio comunitario representa una acción educativa de mucha importancia en el hacer del educar universitario, porque a partir de sus lineamientos cognitivos se abren espacios relacionales de existencia en la experiencia de la ética social, experiencia de importante valor para el hacer de la transformación en la convivencia.

En el hacer del educar tenemos nosotros los educadores el compromiso de estar conscientemente en el interés, para proporcionar espacios relacionales de convivencia ética social, esto es necesario porque nuestros estudiantes necesitan el acompañamiento, en sus procesos de vivir acciones éticas consciente de su formación profesional, para que sean unos profesionales responsables de sus actos como profesionales.

Un educador que hace una educación ética social está siempre en la emoción de revisar permanentemente sus fundamentos educativos, para poder ayudar coherentemente a los estudiantes de hoy que siempre serán el futuro, un modo de hacerlo es mirar la importancia del discurso educativo del servicio comunitario, con esta monografía presentamos un espacio de conversación en este interés, es decir ser mejores educadores para guiar a mejores estudiantes en el convivir ético consciente.

En esta investigación se aborda como objetivo general analizar el hacer del servicio comunitario en la formación de la ética social en los estudiantes del sector universitario, bajo la modalidad de investigación de tipo Documental, cuyo diseño de investigación es de tipo bibliográfico, el método utilizado en la investigación fue el método Analítico.

Dicha investigación esta esquematizada de la siguiente manera: El Capítulo I describe el problema, los objetivos generales y específicos, justificación y alcance de la investigación. En el Capítulo II el ámbito teórico; se describen antecedentes de investigaciones internacionales y nacionales, de igual manera se describen las teorías de entrada, el escenario epistémico y los fundamentos legales.

El Capítulo III el abordaje epistémico metodológico. Allí se presenta la posición epistemológica de la investigación, paradigma investigativo, el enfoque que demarca la ruta investigativa, método de investigación, ruta investigativa, contexto del escenario de la investigación.

Informantes clave y las técnicas de interpretación de los hallazgos. En el Capítulo IV se hace referencia a las Conclusiones y finalmente se presentan las referencias bibliográficas. Descripción del Problema por Resolver. En el mundo de las organizaciones, la importancia de la ética se encarna en la que se llama hoy responsabilidad social, un concepto que ha ido ganando cada vez más importancia en los últimos años dentro de las universidades en el mundo.

Entre la gama de acciones existentes para cubrir algunos de estos aspectos, el servicio comunitario se lleva a cabo más allá de un fin legal, más que un requisito de grado, constituye un eje integrador de la universidad con la sociedad, la cual fortalece la formación integral y la sensibilidad social del futuro profesional, concibiendo el servicio comunitario, una fuente invaluable de aprendizaje de la realidad, datados de vivencias que los enfrentan a la toma de decisiones y al fortalecimiento de sus valores éticos, sociales y humanos..

De igual manera, la actividad que deben desarrollarse en las comunidades, los estudiantes de Educación Superior, que cursen estudios de formación profesional y apliquen los conocimientos, científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social.

Dentro de este orden de ideas, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, rectora del ordenamiento jurídico venezolano cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles, establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos y no menos importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se refiere principalmente aquellos quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión artículo de la Constitución De igual manera, la redacción de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante Universitario fundamentada en la Carta Magna convierte al servicio comunitario en una contribución del sector universitario al capital social del país, por cuanto dicha ley, desarrolla en su contenido los principios constitucionales relacionados los valores sociales, se sirve de la educación como un proceso integral, cuya finalidad fundamental es la integración de las personas a los procesos de participación y conciencia ciudadana, propuestos en los programas del servicio comunitario.

En este sentido, los subsistemas de Educación Universitaria en Venezuela, han implementado experiencias en las Universidades e Institutos de Educación Universitaria para cumplir con la Ley de Servicios Comunitarios de los Estudiantes de la Educación Universitaria, han ido trabajando con los Consejos Comunales en forma de asesorías y no buscando la transformación social, donde el estudiante de Educación Universitaria se integre al área de autodesarrollo comunitario.

De allí la necesidad de potenciar desde lo endógeno el trabajo comunitario tomando en cuenta los problemas y necesidades con una visión dialéctica de la realidad que incorpore el contexto ético en la comunidad con factores sociales que puedan favorecer la acción gestora de lo comunitario, la cual influya en la viabilidad de cualquier proyecto.

Sin embargo, a través del Servicio Comunitario pueden alcanzar objetivos reales y productivos en la relación Universidad — Comunidad. Así como también, el Servicio Comunitario es una forma de retribución del estudiante a la sociedad por la inversión realizada en su formación, y capacitación en la oportunidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos a través de acciones enmarcadas a principios y valores de contenido social.

Y en tal sentido, se observa que el objetivo es lograr la vinculación efectiva del estudiante universitario con su entorno social — económico para contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la región y ayudar en la solución del problema.

Se hace evidente que la educación universitaria en Venezuela, es hoy, una lucha de valores que incide en el interés del estudio del tema enmarcados en posibilitar vivencias relacionados con el rescate de principios éticos en dimensiones donde se movilicen los sentimientos, la voluntad, la necesidad de aceptar las diferencias con aprendizajes de dialogo con nosotros mismos en la manera de estimar y extender el mundo que nos rodea consolidando una pedagogía de respeto.

Lo antes expuesto, infiere que los procesos no pueden estudiarse fuera de su contexto y es de vital importancia estudiar la dinámica de la sociedad moderna para poder descubrir los efectos que esta puede producir en la educación y desde esta, dar respuestas pertinentes en los ámbitos sociales, ya que el reto que asume hoy la Educación Universitaria, es potenciar la formación integral del estudiante donde confluyen diversos componentes y uno que juega un rol importante tiene que ver que a través del servicio comunitario, más allá de la presencia permanente a las comunidades.

Sobre el asunto, se busca que el futuro profesional adquiera un sentido de pertenencia, sensibilizándose con aporte individual y colectivo para consolidar la comunidad, el barrio, la ciudad y el país, sin sentirse asalariado para realizar una tarea, sino que es también un sembrador de principios y valores sentidos para generar el bienestar social, porque a pesar que en Venezuela se ha avanzado mucho en asumir la responsabilidad social a través del servicio comunitario.

Se ha observado que el sentido estructural de la programación, los lapsos de abordaje a la comunidad, retando en la designación de responsabilidades, para el acompañamiento del servicio comunitario y la falta de vocación de parte de los protagonistas del evento toda vez que se vislumbra la necesidad en el cumplir una actividad servicio, impuesto por la ley para formalizar su grado profesional con pocas individualidades enmarcadas en el sentir personal de desarrollar la actividad con pertenencia de dar y sembrar valores éticos- sociales.

Para generar confianza y motivación en quienes necesitan hacer realidad sus expectativas de sentirse visitados por importancia popular y apoyados en instituciones para consolidar sus comunidades con el acompañamiento y la orientación para acceder a los órganos del estado y ver realidades de construcción y beneficios colectivos a través de un verdadero servicio de Comunitario de Estudiantes Universitarios.

Aunado a esta situación, se plantean la siguiente interrogante: ¿Cómo las distinciones que constituyen el servicio comunitario, diferencian el espacio relacional de existencia, en el convivir de la experiencia de la formación ética social de los estudiantes del sector universitario?

Para dar respuestas a estas interrogantes, se plantean los siguientes objetivos:. Analizar el hacer del servicio comunitario en la formación de la ética social en los estudiantes del sector universitario.

Objetivos Específicos. Distinguir el servicio comunitario como redes de conversaciones para la formación de la ética y valores de los estudiantes del sector universitario. Diferenciar el papel de la Universidad en el cumplimiento del servicio comunitario para la formación de la ética social.

Concebir la importancia del servicio comunitario en la formación de la ética social de los estudiantes del sector Universitario. J ustificación de la Investigación. La presente investigación se justifica ya que se pretende abordar la atención dirigida al servicio comunitario y su incidencia en la formación de la Ética Social en los estudiantes Universitarios, así como también tratar de optimizar la educación, la organización y acompañamiento en el abordaje a las comunidades asignadas para cumplir el servicio comunitario, las líneas precedentes justifican la realización de una investigación como esta , por cuanto sus aportes al ámbito educativo y social son evidentes y se expresan desde diferentes ópticas:.

Teórica: Posibilita conocer los mecanismos y sus procesos que emplean los estudiantes cuando aplican a través del servicio comunitario las habilidades académicas para ejecutar la actividad social.

Practica: El estudio aporta reflexiones en torno a el servicio comunitario, ya que servirá de beneficio al estudiante del sector universitario y también mejorará su nivel de desempeño e incidirá en la formación ética social; lo que se da cuando el estudiante Universitario se convierte en sujeto integrador de enfoque de criterios y conductas operativas.

Institucional: Por cuanto se posibilita a la institución universitaria, conocer que están haciendo los docentes para estimular la conciencia de los estudiantes, en el entendido de la formación de la ética social , en el efecto aprendizaje académico y especialmente, en tanto que se lleva a cabo el servicio comunitario más allá de su fin legal como requisito de grado, este constituye un eje vinculante de la universidad con la sociedad, la cual fortalece a la institución como formador integral del futuro profesional, concibiendo el servicio comunitario, una fuente invaluable de aprendizaje de la realidad y las exigencias de los nuevos tiempos con apego a las normativas vigentes.

Social: Se aspira aportar mecanismos dirigidos a los estudiantes del sector universitarios que cumplen el servicio comunitario, que coinciden con una visión de pensamiento que define el devenir de la existencia humana como la búsqueda de la multidimensionalidad social. Entonces el servicio comunitario habilitara pensamientos desde adentro, por las virtudes del intelecto humano relacionado a las tendencias protectoras del colectivo, garantes de los derechos humanos y sociales.

El alcance de la presente investigación ha sido planteado, considerando diferentes ópticas. En primer término, se considera u alcance de contenido, el cual permite abordar de forma teórica, empírica y popular, todo lo relacionado con el servicio comunitario y su incidencia en la formación ética social de los estudiantes universitarios.

En segundo término, es necesario ubicar la investigación el área de ciencias jurídicas en un ámbito geográfico, es por ello que el estudio se ubica en el área de ciencias políticas y jurídicas de la universidad nacional experimental Rómulo Gallegos-Municipio Juan Germán Roscio- Estado Guárico.

Al cual tienen absceso los estudiantes, los cuales se beneficiarán de los hallazgos de este estudio. Al respecto Martínez en su trabajo de investigación titulado: Aprendizaje servicio y construcción de ciudadanía activa en la universidad: la dimensión social y cívica de los aprendizajes académicos, presentado para optar al título de Master en Ciencias de Apoyos para la Inclusión Educativa y Social en la Universitat de Barcelona, en la cual se abordó el tema de la universidad como una institución social de referencia donde se realiza la transmisión de los principios éticos de las profesiones y un lugar en el que se aprenden valores y contravalores.

Por ello puede ser un buen espacio de aprendizaje ético en el que aprender valores democráticos y de socialización política de sus estudiantes y que deben estar vinculados al desarrollo de las comunidades partiendo de un hecho real donde se estudien las causas y consecuencias de las diferentes problemáticas que se estudien.

Por su parte Ontiveros presenta un trabajo de grado titulado La Universidad de Los Andes y el servicio comunitario: perspectivas, obstáculos y soluciones, presentado en la Universidad de Los Andes para optar al título de Doctor en Ciencias de la Educación donde reflexiona y afirma que los proyectos deben ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, y tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, regional y nacional.

En función de tal disposición, los proyectos pueden ser presentados por las instituciones de educación superior, por el Ministerio de Educación Superior, los estudiantes de educación superior, las asociaciones gremiales, las instituciones públicas, las instituciones privadas y las comunidades organizadas.

El Servicio Comunitario. El servicio comunitario es toda actividad realizada en las comunidades por los estudiantes de educación superior, a fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica, bien sean culturales, deportivas, humanísticos, técnicos o científicos, en beneficio de la comunidad y lograr los objetivos planteados en pro del bienestar común.

Donde la Universidad establecerá los mecanismos de coordinación y convenios entre entidades públicas, privadas, asociaciones gremiales, consejos comunales, y la comunidad organizada, a los efectos de garantizar una cartera de proyectos sociales que respondan a las características señaladas por la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, en el entendido que la prestación del servicio comunitario se atenderá bajo la modalidad de proyectos, los cuales serán presentados por la posible entrega a los niveles gubernamentales a los efectos de jerarquizar y subsanar las necesidades planteadas o diagnosticadas y finalmente lograr el desarrollo necesario y deseado.

Ahora bien, los estudiantes se orientan en relación al diagnóstico comunitario, que es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo del conocimiento sobre la realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios.

Tomando en consideración la convivencia universitaria que el ser humano en la que transita desde sus inicios que la educación por un proceso de construcción de la personalidad, su crecimiento y desarrollo origina el conocimiento, la experiencia y el conjunto de interacciones en contacto con la vida, la naturaleza, los elementos que lo rodean, el centro educativo donde aprende entre otros; que le permiten tener una forma de ser específica, relacionarse y comunicarse con sus semejantes y en el caso del estudiante universitario, la identidad se vislumbra como el resultado del conjunto de interacciones múltiples con el ambiente de aprendizaje, la institución, profesores, compañeros de estudio y por ende con la comunidad.

De acuerdo con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo del Capítulo X indica los siguientes: Toda persona tiene el deber de cumplir las responsabilidades sociales y participar en la vida comunitaria del país.

Por su parte el artículo 4 de la Ley de servicio comunitario , podemos describirlo como la actividad que debe ser desarrollada en las comunidades estudiantiles de educación superior, aplicando conocimientos científicos, culturales, técnicos y demás que sean adquiridos durante la formación académica.

Debe ser obligatorio para poder recibir un título de cualquier profesión. La perspectiva metodológica constituye el camino que sigue el investigador para el abordaje del objeto de investigación.

A este respecto se hace de singular importancia que el investigador bajo una concepción teórica formule el plan para alcanzar los propósitos que se persiguen en la investigación.

A continuación, se presenta el marco metodológico de la presente investigación, donde se plasman los procedimientos lógicos, técnicos operacionales de esta investigación.

Tipo, Nivel y Modalidad de la Investigación. Es Documental puesto que el tema, dado su reciente enfoque, amerita de indagación más profunda y detallada, permitiendo un acercamiento a la aplicabilidad y funcionalidad en el contexto socioeducativo venezolano actual.

Se enmarcó en el nivel descriptivo, referido al grado de profundidad con que se abordó el objeto o fenómeno. La modalidad hace relación con el manejo de la realidad por parte del investigador, cada investigación es un diseño propio sobre una determinada realidad que presenta el investigador. Diseño de la Investigación.

En esta investigación se utilizó un diseño bibliográfico, el cual permitió recolectar información correspondiente a la teoría y propuesta que tienen los distintos autores sobre los temas abordados.

Método de la Investigación. En cuanto al método deductivo se puede decir que el punto de partida es el antecedente que afirma una verdad universal; el punto de llegada es el consecuente, que afirma una verdad menos general, particular, contenida implícitamente en el primero.

El proceso deductivo lleva al investigador, de lo conocido a lo desconocido, con poco margen de error. Técnicas de Recolección de la información. En todo estudio que se lleva a cabo, para su éxito es necesario sistematizar un plan de acción donde se precisen los detalles que se deben cumplir para obtener resultados.

Sin embargo, a través del Servicio Comunitario pueden alcanzar objetivos reales y productivos en la relación Universidad — Comunidad. Así como también, el Servicio Comunitario es una forma de retribución del estudiante a la sociedad por la inversión realizada en su formación, y capacitación en la oportunidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos a través de acciones enmarcadas a principios y valores de contenido social.

Y en tal sentido, se observa que el objetivo es lograr la vinculación efectiva del estudiante universitario con su entorno social — económico para contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la región y ayudar en la solución del problema.

Se hace evidente que la educación universitaria en Venezuela, es hoy, una lucha de valores que incide en el interés del estudio del tema enmarcados en posibilitar vivencias relacionados con el rescate de principios éticos en dimensiones donde se movilicen los sentimientos, la voluntad, la necesidad de aceptar las diferencias con aprendizajes de dialogo con nosotros mismos en la manera de estimar y extender el mundo que nos rodea consolidando una pedagogía de respeto.

Lo antes expuesto, infiere que los procesos no pueden estudiarse fuera de su contexto y es de vital importancia estudiar la dinámica de la sociedad moderna para poder descubrir los efectos que esta puede producir en la educación y desde esta, dar respuestas pertinentes en los ámbitos sociales, ya que el reto que asume hoy la Educación Universitaria, es potenciar la formación integral del estudiante donde confluyen diversos componentes y uno que juega un rol importante tiene que ver que a través del servicio comunitario, más allá de la presencia permanente a las comunidades.

Sobre el asunto, se busca que el futuro profesional adquiera un sentido de pertenencia, sensibilizándose con aporte individual y colectivo para consolidar la comunidad, el barrio, la ciudad y el país, sin sentirse asalariado para realizar una tarea, sino que es también un sembrador de principios y valores sentidos para generar el bienestar social, porque a pesar que en Venezuela se ha avanzado mucho en asumir la responsabilidad social a través del servicio comunitario.

Se ha observado que el sentido estructural de la programación, los lapsos de abordaje a la comunidad, retando en la designación de responsabilidades, para el acompañamiento del servicio comunitario y la falta de vocación de parte de los protagonistas del evento toda vez que se vislumbra la necesidad en el cumplir una actividad servicio, impuesto por la ley para formalizar su grado profesional con pocas individualidades enmarcadas en el sentir personal de desarrollar la actividad con pertenencia de dar y sembrar valores éticos- sociales.

Para generar confianza y motivación en quienes necesitan hacer realidad sus expectativas de sentirse visitados por importancia popular y apoyados en instituciones para consolidar sus comunidades con el acompañamiento y la orientación para acceder a los órganos del estado y ver realidades de construcción y beneficios colectivos a través de un verdadero servicio de Comunitario de Estudiantes Universitarios.

Aunado a esta situación, se plantean la siguiente interrogante: ¿Cómo las distinciones que constituyen el servicio comunitario, diferencian el espacio relacional de existencia, en el convivir de la experiencia de la formación ética social de los estudiantes del sector universitario?

Para dar respuestas a estas interrogantes, se plantean los siguientes objetivos:. Analizar el hacer del servicio comunitario en la formación de la ética social en los estudiantes del sector universitario. Objetivos Específicos. Distinguir el servicio comunitario como redes de conversaciones para la formación de la ética y valores de los estudiantes del sector universitario.

Diferenciar el papel de la Universidad en el cumplimiento del servicio comunitario para la formación de la ética social. Concebir la importancia del servicio comunitario en la formación de la ética social de los estudiantes del sector Universitario.

J ustificación de la Investigación. La presente investigación se justifica ya que se pretende abordar la atención dirigida al servicio comunitario y su incidencia en la formación de la Ética Social en los estudiantes Universitarios, así como también tratar de optimizar la educación, la organización y acompañamiento en el abordaje a las comunidades asignadas para cumplir el servicio comunitario, las líneas precedentes justifican la realización de una investigación como esta , por cuanto sus aportes al ámbito educativo y social son evidentes y se expresan desde diferentes ópticas:.

Teórica: Posibilita conocer los mecanismos y sus procesos que emplean los estudiantes cuando aplican a través del servicio comunitario las habilidades académicas para ejecutar la actividad social. Practica: El estudio aporta reflexiones en torno a el servicio comunitario, ya que servirá de beneficio al estudiante del sector universitario y también mejorará su nivel de desempeño e incidirá en la formación ética social; lo que se da cuando el estudiante Universitario se convierte en sujeto integrador de enfoque de criterios y conductas operativas.

Institucional: Por cuanto se posibilita a la institución universitaria, conocer que están haciendo los docentes para estimular la conciencia de los estudiantes, en el entendido de la formación de la ética social , en el efecto aprendizaje académico y especialmente, en tanto que se lleva a cabo el servicio comunitario más allá de su fin legal como requisito de grado, este constituye un eje vinculante de la universidad con la sociedad, la cual fortalece a la institución como formador integral del futuro profesional, concibiendo el servicio comunitario, una fuente invaluable de aprendizaje de la realidad y las exigencias de los nuevos tiempos con apego a las normativas vigentes.

Social: Se aspira aportar mecanismos dirigidos a los estudiantes del sector universitarios que cumplen el servicio comunitario, que coinciden con una visión de pensamiento que define el devenir de la existencia humana como la búsqueda de la multidimensionalidad social.

Entonces el servicio comunitario habilitara pensamientos desde adentro, por las virtudes del intelecto humano relacionado a las tendencias protectoras del colectivo, garantes de los derechos humanos y sociales. El alcance de la presente investigación ha sido planteado, considerando diferentes ópticas.

En primer término, se considera u alcance de contenido, el cual permite abordar de forma teórica, empírica y popular, todo lo relacionado con el servicio comunitario y su incidencia en la formación ética social de los estudiantes universitarios. En segundo término, es necesario ubicar la investigación el área de ciencias jurídicas en un ámbito geográfico, es por ello que el estudio se ubica en el área de ciencias políticas y jurídicas de la universidad nacional experimental Rómulo Gallegos-Municipio Juan Germán Roscio- Estado Guárico.

Al cual tienen absceso los estudiantes, los cuales se beneficiarán de los hallazgos de este estudio. Al respecto Martínez en su trabajo de investigación titulado: Aprendizaje servicio y construcción de ciudadanía activa en la universidad: la dimensión social y cívica de los aprendizajes académicos, presentado para optar al título de Master en Ciencias de Apoyos para la Inclusión Educativa y Social en la Universitat de Barcelona, en la cual se abordó el tema de la universidad como una institución social de referencia donde se realiza la transmisión de los principios éticos de las profesiones y un lugar en el que se aprenden valores y contravalores.

Por ello puede ser un buen espacio de aprendizaje ético en el que aprender valores democráticos y de socialización política de sus estudiantes y que deben estar vinculados al desarrollo de las comunidades partiendo de un hecho real donde se estudien las causas y consecuencias de las diferentes problemáticas que se estudien.

Por su parte Ontiveros presenta un trabajo de grado titulado La Universidad de Los Andes y el servicio comunitario: perspectivas, obstáculos y soluciones, presentado en la Universidad de Los Andes para optar al título de Doctor en Ciencias de la Educación donde reflexiona y afirma que los proyectos deben ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, y tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, regional y nacional.

En función de tal disposición, los proyectos pueden ser presentados por las instituciones de educación superior, por el Ministerio de Educación Superior, los estudiantes de educación superior, las asociaciones gremiales, las instituciones públicas, las instituciones privadas y las comunidades organizadas.

El Servicio Comunitario. El servicio comunitario es toda actividad realizada en las comunidades por los estudiantes de educación superior, a fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica, bien sean culturales, deportivas, humanísticos, técnicos o científicos, en beneficio de la comunidad y lograr los objetivos planteados en pro del bienestar común.

Donde la Universidad establecerá los mecanismos de coordinación y convenios entre entidades públicas, privadas, asociaciones gremiales, consejos comunales, y la comunidad organizada, a los efectos de garantizar una cartera de proyectos sociales que respondan a las características señaladas por la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, en el entendido que la prestación del servicio comunitario se atenderá bajo la modalidad de proyectos, los cuales serán presentados por la posible entrega a los niveles gubernamentales a los efectos de jerarquizar y subsanar las necesidades planteadas o diagnosticadas y finalmente lograr el desarrollo necesario y deseado.

Ahora bien, los estudiantes se orientan en relación al diagnóstico comunitario, que es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo del conocimiento sobre la realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios.

Tomando en consideración la convivencia universitaria que el ser humano en la que transita desde sus inicios que la educación por un proceso de construcción de la personalidad, su crecimiento y desarrollo origina el conocimiento, la experiencia y el conjunto de interacciones en contacto con la vida, la naturaleza, los elementos que lo rodean, el centro educativo donde aprende entre otros; que le permiten tener una forma de ser específica, relacionarse y comunicarse con sus semejantes y en el caso del estudiante universitario, la identidad se vislumbra como el resultado del conjunto de interacciones múltiples con el ambiente de aprendizaje, la institución, profesores, compañeros de estudio y por ende con la comunidad.

De acuerdo con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Artículo del Capítulo X indica los siguientes: Toda persona tiene el deber de cumplir las responsabilidades sociales y participar en la vida comunitaria del país. Por su parte el artículo 4 de la Ley de servicio comunitario , podemos describirlo como la actividad que debe ser desarrollada en las comunidades estudiantiles de educación superior, aplicando conocimientos científicos, culturales, técnicos y demás que sean adquiridos durante la formación académica.

Debe ser obligatorio para poder recibir un título de cualquier profesión. La perspectiva metodológica constituye el camino que sigue el investigador para el abordaje del objeto de investigación. A este respecto se hace de singular importancia que el investigador bajo una concepción teórica formule el plan para alcanzar los propósitos que se persiguen en la investigación.

A continuación, se presenta el marco metodológico de la presente investigación, donde se plasman los procedimientos lógicos, técnicos operacionales de esta investigación. Tipo, Nivel y Modalidad de la Investigación. Es Documental puesto que el tema, dado su reciente enfoque, amerita de indagación más profunda y detallada, permitiendo un acercamiento a la aplicabilidad y funcionalidad en el contexto socioeducativo venezolano actual.

Se enmarcó en el nivel descriptivo, referido al grado de profundidad con que se abordó el objeto o fenómeno. La modalidad hace relación con el manejo de la realidad por parte del investigador, cada investigación es un diseño propio sobre una determinada realidad que presenta el investigador.

Diseño de la Investigación. En esta investigación se utilizó un diseño bibliográfico, el cual permitió recolectar información correspondiente a la teoría y propuesta que tienen los distintos autores sobre los temas abordados.

Método de la Investigación. En cuanto al método deductivo se puede decir que el punto de partida es el antecedente que afirma una verdad universal; el punto de llegada es el consecuente, que afirma una verdad menos general, particular, contenida implícitamente en el primero.

El proceso deductivo lleva al investigador, de lo conocido a lo desconocido, con poco margen de error. Técnicas de Recolección de la información. En todo estudio que se lleva a cabo, para su éxito es necesario sistematizar un plan de acción donde se precisen los detalles que se deben cumplir para obtener resultados.

Las técnicas utilizadas en esta investigación para recolectar la información son las siguientes:. Búsqueda e identificación de fuentes escritas, como lo representan: Libros, folletos, tesis de grado, revistas, periódicos, monografías entre otros. Procedimiento de la Investigación.

La investigación es un proceso dirigido a la obtención y producción de nuevos conocimientos, del cual se tomaron como fases de la investigación, según Arias las siguientes:. Fase I: Se seleccionó el tema, el cual se realizó a través de la indagación e investigación de diferentes trabajos especiales de grado; para la bibliografía utilizada se tomará información en libros, artículos, así como en la navegación en la web Internet.

Siempre el encuentro nos motivara a ver las cosas desde el fundamento de la realidad, no desde las emociones; ósea, hoy nos vemos y oímos porque nos encontramos para ser las cosas que investigamos y almacenamos para que la podamos justificar como conocimientos. Pertinente la selección de antecedentes de los descriptores de enfoque valores, respeto, convivencia, prácticas de asociaciones, técnicas de recolección de información y apoyo de analizar para precisar como elementos de la globalización y la transculturización hacen posible que los estudiantes actúen contrario a sus principios, normas y valores por lo que se plantea una propuesta de intervención social que favorezca la cohesión social.

El abordaje epistemológico que se realizó pretende aclarar y comprender el significado dado por el individuo, que se encuentra en proceso de formación académica profesional y de consolidación de su personalidad referido al valor respeto, importando para su comprensión no solo lo determinante del concepto, sino el mensaje, la postura, las actividades los gestos y todo lo meta comunicador implícito en la representación del mismo en una actitud en la representación del mismo.

En una actitud frente al conocimiento y a la forma en que se aprende a construir desde la realidad universitaria interesando lo humana de su significado en las interacciones académicas comunitarias, porque es a partir de ese proceso reflexivo del estudiante, desde entonces se requiere la articulación del proceso de aprendizaje con los procesos subjetivos que tiene acerca de su conducta para actuar de acuerdo con las normas, políticas, reglamentos y contratos de aprendizaje o contratos académicos e intercambiar de manera integrada, experiencias conocimientos como futuro profesional con resultados significativos.

La actual Constitución de la República Bolivariana de Venezuela , ofrece un medio practico para renovar la vida de comunidad que junto a la ley del Servicio Comunitario y la responsabilidad de las universidades pueda ser un medio eficaz para la renovación de alianzas que a través del dialogo y la convivencia.

Basado en la experiencia común, conseguimos llegar a una mayor coincidencia de ideas y a una formulación de juicios comunes, comprendiéndonos ante Dios y los Demás ante una acción común que hemos convenido para cumplir una tarea comunitaria que servirá más allá de formulación escrita, una alianza humanística, donde se evidencia el vivir con creatividad y responsabilidad académica, social comunitaria junto a los miembros de una comunidad determinada sin estructuras impuestas desde afuera sino crear entre todos los actores una realidad social propia de las realidades existentes con coherencia de responsabilidad social.

Hoy todo proyecto es un largo camino por recorrer donde debe existir unión, esfuerzo, compromiso y acción concreta con desprendimiento y apego a la conducta ética como entrega al querer cumplir bajo el orden de las ideas y a través del desarrollo de la investigación es posible la integración de las universidades, los Consejos Comunales, las fuerzas vivas, las deficiencias y las potencialidades.

Para que en el abordaje para el cumplimiento del servicio comunitario podamos coadyuvar esfuerzos éticos y morales que involucran al estado para consolidar los proyectos que deriven del interés social humano de manera que se involucre la población, en un diseño del plan con principios basados en la orientación, planificación de proyectos y acompañamiento de criterios de evaluación de modo de presentar el informe final con visión convincente hacia las mejoras y el desarrollo comunitario.

Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Nº Abad , Conferencia Internacional sobre atención primaria de salud Universidad de Antioquia, Medellín. Etkin, Jorge La empresa competitiva.