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Estos criterios pueden abarcar desde la comprensión del contenido hasta la participación activa, la resolución de problemas y la colaboración. Registro de Resultados : Permiten documentar los resultados de la evaluación de manera sistemática, proporcionando a los educadores una visión detallada del rendimiento individual y colectivo de los estudiantes.

Retroalimentación Constructiva: Facilitan la entrega de retroalimentación específica y constructiva, destacando áreas de mejora y proporcionando sugerencias para el desarrollo continuo de habilidades y conocimientos.

Adaptabilidad: Son adaptables a diferentes juegos educativos y contextos, lo que permite su aplicación en una variedad de situaciones de aprendizaje. Orientación hacia la Mejora Continua: Su enfoque principal es la mejora continua del proceso educativo. La evaluación formativa a través de estas fichas proporciona información valiosa para ajustar estrategias pedagógicas, adaptar el contenido y brindar apoyo adicional según sea necesario.

En resumen, la implementación adecuada de fichas del juego no solo enriquece la experiencia lúdica, sino que también se convierte en una valiosa herramienta para la evaluación formativa, facilitando un enfoque más personalizado y efectivo en el desarrollo educativo de cada estudiante.

La introducción del juego en el aula va más allá de la simple diversión; impulsa una serie de beneficios educativos significativos y, al mismo tiempo, plantea desafíos que requieren atención y estrategias específicas.

En esta sección, exploraremos a fondo tanto los beneficios como los desafíos asociados con la incorporación de juegos en el entorno educativo. El juego en el aula no solo entretiene, sino que también constituye una herramienta poderosa para mejorar el proceso de aprendizaje.

Entre los beneficios destacados se encuentran:. Además de los beneficios académicos, el juego en el aula contribuye al desarrollo integral de los estudiantes al fortalecer sus habilidades sociales y emocionales. Algunos aspectos clave incluyen:.

Si bien los juegos en el aula ofrecen innumerables beneficios, también plantean desafíos que los docentes deben abordar de manera efectiva. Algunos desafíos comunes incluyen:. Al comprender y abordar estos desafíos, los educadores pueden maximizar los beneficios de los juegos en el aula, creando un entorno educativo enriquecido y equilibrado.

En la educación primaria, la planificación de una sesión de juegos debe ser estructurada y alineada con los objetivos educativos.

A continuación, se presenta un ejemplo de cómo organizar una sesión de juegos para maximizar el aprendizaje:. Este juego tiene como objetivo romper el hielo y crear un ambiente relajado y amigable para iniciar la jornada educativa:.

A través de la resolución de acertijos relacionados con temas de estudio, los estudiantes pondrán a prueba sus habilidades cognitivas mientras exploran y aprenden de manera activa.

Este juego no solo desafía la mente de los estudiantes, sino que también fortalece la conexión con los contenidos educativos de una manera lúdica y participativa.

Este juego no solo promueve el desarrollo motriz, sino que también refuerza el aprendizaje de palabras de manera interactiva y divertida.

Esta dinámica no solo cierra la sesión de manera positiva, sino que también permite a los estudiantes expresar su imaginación de forma colectiva. Estos ejemplos ilustran cómo integrar juegos que abarcan diferentes dimensiones, ofreciendo un equilibrio entre diversión y logro de objetivos educativos.

En la educación infantil, la actividad lúdica debe ser especialmente diseñada para captar la atención de los más pequeños y promover su desarrollo integral. Aquí se presenta un ejemplo de actividad lúdica adaptada para este nivel:. Esta dinámica no solo fomenta la actividad física, sino que también promueve el conocimiento de la diversidad animal de manera divertida y participativa.

Esta dinámica no solo permite a los niños expresarse artísticamente, sino que también mejora su destreza manual de una manera divertida y colorida. Esta dinámica fomenta la conciencia emocional y la empatía, promoviendo un ambiente de apoyo y comprensión entre los participantes.

A través de una historia corta y canciones suaves, los niños pueden relajarse y prepararse para la transición a otras actividades o el final del día. Este ejemplo demuestra cómo las actividades lúdicas pueden ser adaptadas a las necesidades y habilidades específicas de los niños en la educación infantil, brindando una experiencia educativa enriquecedora y estimulante.

La elección de juegos adecuados es esencial para garantizar una experiencia educativa efectiva y significativa. Aquí presentamos algunos consejos para la selección de juegos en el aula:. La participación activa es clave para el éxito de los juegos en el aula.

Aquí presentamos estrategias para estimular la involucración constante de los estudiantes:. La evaluación continua y la capacidad de ajustar las actividades son elementos clave para mejorar la efectividad de los juegos en el aula.

Aquí te presentamos estrategias para este fin:. Al seguir estas recomendaciones, los educadores pueden maximizar el potencial educativo de los juegos en el aula, creando un entorno dinámico y enriquecedor que potencie el aprendizaje de los estudiantes.

Las fichas didácticas son herramientas pedagógicas que pueden adaptarse a diversas temáticas y niveles educativos. A continuación, presentamos algunos ejemplos prácticos de fichas didácticas diseñadas para abordar diferentes áreas de aprendizaje desde el juego.

Esta ficha de matemáticas tiene como objetivo consolidar el conocimiento de sumas básicas de una manera interactiva y práctica. Completa las palabras cruzadas con vocabulario relacionado con la naturaleza. Utiliza pistas y definiciones para guiar el llenado.

Refuerza el conocimiento de términos específicos mientras se divierten. Ordena las etapas del ciclo del agua correctamente. Relaciona cada fase con una breve descripción. Desarrolla la comprensión del ciclo del agua de manera interactiva. Desarrolla la comprensión del ciclo del agua ordenando las etapas correctamente y relacionándolas con sus descripciones correspondientes.

Recorta y pega imágenes para crear un collage sobre el tema de la diversidad cultural. Fomenta la creatividad y la expresión artística.

Estimula la discusión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad. Fomenta la creatividad y la expresión artística a través de esta actividad de creación de collage centrada en la diversidad cultural.

Estos ejemplos ilustran cómo las fichas didácticas pueden ser adaptadas a diversas disciplinas y objetivos educativos, brindando una experiencia de aprendizaje interactiva y entretenida. La integración de juegos en el aula es esencial para fomentar el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los estudiantes.

Aquí tienes una lista de juegos recomendados, adaptados para los niveles de primaria e infantil:. Estos juegos están diseñados para ser educativos, interactivos y adaptados a los niveles específicos de primaria e infantil, asegurando una experiencia lúdica y formativa para los estudiantes.

La integración del juego en en el aula emerge como una estrategia pedagógica valiosa que va más allá de proporcionar entretenimiento; constituye un vehículo efectivo para el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los estudiantes.

A lo largo de este artículo, hemos explorado la clasificación detallada de juegos en función de diversos criterios, desde el espacio en el que se realizan hasta el momento en que se encuentra el grupo.

Las fichas del juego en en el aula, por su parte, se erigen como herramientas esenciales que estructuran y enriquecen la experiencia lúdica, ofreciendo un medio para evaluar el progreso de los estudiantes de manera integral.

Al comprender la importancia de las fichas didácticas y su diversidad de aplicaciones, los docentes pueden potenciar el impacto educativo de los juegos en el aula. Asimismo, hemos examinado los beneficios significativos que aporta la introducción del juego en el entorno educativo, desde el impacto positivo en el aprendizaje hasta el fomento del desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

No obstante, reconocemos los desafíos inherentes, subrayando la necesidad de estrategias que permitan superar obstáculos comunes y maximizar la efectividad de las actividades lúdicas. Finalmente, hemos proporcionado ejemplos prácticos de sesiones de juego en en el aula tanto para primaria como para educación infantil, demostrando cómo la planificación cuidadosa y la diversificación de actividades pueden mejorar la experiencia de aprendizaje.

Además, las recomendaciones y consejos ofrecidos buscan guiar a los educadores en la elección, implementación y evaluación de juegos, asegurando una integración efectiva en el proceso educativo. Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente.

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Niveles, Tipos y Ejemplos Grandes Mujeres referentes del feminismo Restaurante Pop-Up: Qué Son y Por Qué serán tendencia en 15 preguntas clave en una entrevista de trabajo.

Tags : gamificación Juegos. Previous Post. Next Post. La colaboración como cimiento para abordar problemas de conducta en el ámbito escolar. Notificar de. nuevos comentarios de seguimiento nuevos comentarios de seguimiento.

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Ni en un millón de años Hace 4 años. Hace 4 años. org Marc Cortés. Mis 10 años en RocaSalvatella Hace 4 años. Data Speaks. Cómo PepsiCo optimiza la distribución con segmentación avanzada Hace 4 años. Edelman Digital. Antoine's blog Antonio Fumero.

Pope Hace 5 años. Caminante Javier Villalba. Hace 5 años. Tú piensas en algo, y ellos tienen que hacer 20 preguntas para adivinar el tema. Hay muchas formas en las que puedes incorporar este juego en el plan de estudios de aprendizaje.

No subestimes su potencial. No todos los juegos educativos deben ser sobre aprender. Algunos de ellos deben ser sobre relajarse y divertirse entre las sesiones de aprendizaje. Las sillas musicales es uno de esos juegos. Por supuesto, a menos que seas profesor de música.

Entonces es una historia diferente. En cualquier caso, conoces las reglas. Reproduces música, los estudiantes bailan, detienes la música y deben sentarse en una silla.

La persona que no pueda encontrar una silla queda eliminada. Juega hasta que quede solo un jugador. Dijimos al principio que puedes utilizar juegos divertidos para mejorar el vocabulario de los estudiantes y niños.

Bueno, el juego de vocabulario de la cadena de palabras es perfecto para eso. Este juego mejora la memoria, pero también te ayuda a utilizar nuevas palabras en una oración común. Nos encanta cómo puedes usar juegos simples y tradicionales e incorporarlos en el plan de estudios.

El juego de emparejar es un ejemplo perfecto. Las reglas son bastante simples. Tienes 10 temas en un lado y 10 temas en el otro lado. Los estudiantes tienen que hacer coincidir los pares. Por ejemplo, si tienes una lección de historia sobre la antigua Roma, puedes tener palabras como Coliseo, baño, Julio César, emperadores romanos, turquesa, y así sucesivamente.

Aquí tienes otro juego divertido que puedes usar para animar a los estudiantes a levantarse de sus asientos y participar en la lección. Y todo lo que necesitas es un trozo de papel y un bolígrafo. Creas una lista de temas y divides a los estudiantes en grupos pequeños. El concepto es bastante simple y puedes relacionarlo fácilmente con el tema que estás enseñando.

Al igual que con el juego de emparejar, utiliza temas relacionados con el tema actual. Digamos que eres profesor de biología y estás enseñando sobre las abejas.

En ese caso, agrega algunas palabras relacionadas con las abejas a las charadas, como colmena, néctar, polen, avispa, enjambre, miel, picadura y así sucesivamente. Hay tres rondas de charadas.

Durante la primera ronda, puedes adivinar los temas explicando con un par de palabras. Durante la segunda ronda, solo puedes usar una palabra para describir el tema. Y durante la última, tercera ronda, los estudiantes deben describir la palabra utilizando solo su cuerpo y actuación.

No pueden usar ninguna palabra. Los escape rooms en formato imprimible han ganado mucha popularidad en los últimos años.

Y hay una gran razón para ello. Hay tantos kits temáticos que puedes encontrar un escape room para cualquier tema. Pero, lo que es más importante, estos juegos de escape room ayudan a los niños y estudiantes a aprender más sobre el trabajo en equipo y la resolución de acertijos.

Nadie puede ganar el juego por sí solo, necesitan trabajar juntos como equipo para resolver los acertijos y "escapar". Por ejemplo, La habitación secreta de Houdini ayuda a las personas creativas a experimentar una emocionante historia con acertijos que llevan la emoción a un nivel completamente nuevo.

Y Puedes configurarlo fácilmente en el aula. Solo piensa en ello, puedes convertir tu aula en un taller de Houdini. Te sorprenderá cuántos juegos clásicos pueden ser utilizados en el aula.

Este juego tradicional e interactivo mejora la ortografía y el conocimiento del tema. Y es bastante divertido. Este juego de memoria es un favorito en el aula. Los niños pequeños, adolescentes, niños mayores, todos lo adoran.

Es un desafiante juego de memoria que puedes usar para repasar cualquier cosa que se te ocurra. Bueno, los estudiantes tienen que encontrar pares coincidentes antes que sus compañeros de clase.

El equipo con más pares gana el juego. Aquí tienes otro juego educativo que animará a los estudiantes a pensar de manera creativa. El juego les ayuda a mejorar su pensamiento creativo.

Para este juego, necesitas trozos de papel, bolígrafos y una lista de categorías específicas del tema. La mayoría de los juegos se pueden usar para mejorar lecciones específicas del tema. Por ejemplo, en este juego de vocabulario, si los temas son la Tierra y el Espacio, las categorías incluyen sistema solar, clima, y así sucesivamente.

Este juego requiere una comunicación verbal sólida y cooperación. También necesitarás una cuerda larga con los extremos atados juntos. Consigue algo para que los estudiantes se tapen los ojos como pañuelos, por ejemplo. Los estudiantes deben estar en un círculo y sostener la cuerda frente a ellos.

Cuando des la señal, deben ponerse el pañuelo en los ojos y colocar la cuerda en el suelo frente a ellos.

Para esta actividad simple, todo lo que necesitas es una pizarra y un bolígrafo. Los estudiantes deben pensar en una palabra para cada letra que encaje en un tema específico.

No te preocupes, hoy no dibujaremos espadas. Se trata de un juego rápido que pone a prueba las habilidades motoras y el pensamiento rápido de los estudiantes.

Y también proporcionará algo de competencia saludable en la clase. El juego de la cuerda es divertido y competitivo. Hoy te enseñaremos cómo adaptarlo a tu salón de clases.

Esta divertida actividad al aire libre también se puede llevar al interior. Quizás te preguntes qué enseñará este juego a los niños. Bueno, además del trabajo en equipo, no mucho más. Piensa en este juego como una forma de liberar energía entre sesiones de aprendizaje. Este juego también es genial para actividades de construcción de equipos.

Es un gran juego para jugar al comienzo del año para que los estudiantes conozcan a sus compañeros. Este juego rápido es una excelente manera de mejorar el vocabulario de los estudiantes.

También se centran en la lógica. El juego es bastante simple. Aquí tienes un juego de ingeniería que puedes probar con tus hijos. Divide a los estudiantes en grupos pequeños o medianos. Dale a cada equipo una cantidad igual de malvaviscos y palillos de dientes.

El desafío es crear la estructura más alta, grande o creativa. Por supuesto, hay un tiempo establecido para terminar la construcción. Este juego de ESL tiene mucho valor educativo. El objetivo aquí es tomar algo aburrido como la corrección de errores y convertirlo en algo asombroso.

Para hacerlo, organizamos una carrera de relevos. Esta actividad de ESL utiliza velocidad y competencia, pero todos los estudiantes deben estar bastante familiarizados con la búsqueda y corrección de errores en una oración.

Para prepararte para esta actividad, crea una hoja de trabajo con varios errores. Concéntrate en errores de vocabulario, como el uso incorrecto de palabras en oraciones. Terminemos la lista de actividades en el aula con un juego tradicional.

Puedes adaptar fácilmente el juego de fiesta clásico a un juego en el aula. Cada estudiante recibe algo secreto pegado en la espalda. Luego, deben hacer preguntas que solo se pueden responder con sí o no. Los otros estudiantes responden a las preguntas, y el estudiante debe adivinar la respuesta.

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Equipos de escape. The Gilded Carcanet - Part 2. SÓLO PARA ADULTOS. El Collar Dorado. Circus Medrano. La Habitación Secreta de Houdini. Laboratorio del profesor Soen. La Isla Wooka Booka. Taller de magos. proyecto dino. Paquete heredado. Paquete definitivo.

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Técnicas de Juegos Innovadoras - Juegos creativos para fomentar la innovación en el aula · Diseñar un producto innovador · Crear un cuento interactivo · Organinar una exposición de arte · Proyecto En resumen, las fichas didácticas en juegos educativos representan una estrategia pedagógica innovadora y eficaz, proporcionando a educadores y estudiantes una Tipos de juegos de innovación. Los Juegos de Innovación se presentan en diversas formas y pueden adaptarse a objetivos y contextos específicos Introducción: los juegos son una técnica de aprendizaje de alto valor educativo que contribuye al desarrollo del sistema cognitivo, emocional y psicológico

DevOps strategies promote seamless building, testing, and deployment of products. It aims to bridge a gap between development and operations teams to streamline the development altogether. Ágil de doble vía. Product discovery is a critical part of agile methodologies, as its aim is to ensure that products customers love are built.

extremo Programación. eXtreme Programming was developed in the late s by Ken Beck, Ron Jeffries, and Ward Cunningham.

During this time, the trio was working on the Chrysler Comprehensive Compensation System C3 to help manage the company payroll system. eXtreme Programming XP is a software development methodology. It is designed to improve software quality and the ability of software to adapt to changing customer needs.

Desarrollo basado en características. Feature-Driven Development is a pragmatic software process that is client and architecture-centric. Feature-Driven Development FDD is an agile software development model that organizes workflow according to which features need to be developed next.

Paseo Gemba. A Gemba Walk is a fundamental component of lean management. It describes the personal observation of work to learn more about it. The Gemba Walk as a concept was created by Taiichi Ohno, the father of the Toyota Production System of lean manufacturing.

Ohno wanted to encourage management executives to leave their offices and see where the real work happened.

This, he hoped, would build relationships between employees with vastly different skillsets and build trust. Planificación GIST.

GIST Planning is a relatively easy and lightweight agile approach to product planning that favors autonomous working. GIST Planning is a lean and agile methodology that was created by former Google product manager Itamar Gilad.

GIST Planning seeks to address this situation by creating lightweight plans that are responsive and adaptable to change.

GIST Planning also improves team velocity, autonomy, and alignment by reducing the pervasive influence of management. It consists of four blocks: goals, ideas, step-projects, and tasks. Puntuación ICE. The ICE Scoring Model is an agile methodology that prioritizes features using data according to three components: impact, confidence, and ease of implementation.

The ICE Scoring Model was initially created by author and growth expert Sean Ellis to help companies expand. Today, the model is broadly used to prioritize projects, features, initiatives, and rollouts. It is ideally suited for early-stage product development where there is a continuous flow of ideas and momentum must be maintained.

Embudo de innovación. An innovation funnel is a tool or process ensuring only the best ideas are executed. In a metaphorical sense, the funnel screens innovative ideas for viability so that only the best products, processes, or business models are launched to the market.

An innovation funnel provides a framework for the screening and testing of innovative ideas for viability. Matriz de Innovación. According to how well defined is the problem and how well defined the domain, we have four main types of innovations: basic research problem and domain or not well defined ; breakthrough innovation domain is not well defined, the problem is well defined ; sustaining innovation both problem and domain are well defined ; and disruptive innovation domain is well defined, the problem is not well defined.

Teoría de la Innovación. They learned how to leverage a hybrid innovation management model based on science, invention, engineering, and manufacturing at scale.

Esbelto versus ágil. The Agile methodology has been primarily thought of for software development and other business disciplines have also adopted it. Lean thinking is a process improvement technique where teams prioritize the value streams to improve it continuously.

Both methodologies look at the customer as the key driver to improvement and waste reduction. Both methodologies look at improvement as something continuous.

Inicio magra. A startup company is a high-tech business that tries to build a scalable business model in tech-driven industries.

A startup company usually follows a lean methodology, where continuous innovation, driven by built-in viral loops is the rule. Thus, driving growth and building network effects as a consequence of this strategy. Minimum Viable Product.

As pointed out by Eric Ries, a minimum viable product is that version of a new product which allows a team to collect the maximum amount of validated learning about customers with the least effort through a cycle of build, measure, learn; that is the foundation of the lean startup methodology.

MVP más delgado. A leaner MVP is the evolution of the MPV approach. Where the market risk is validated before anything else. Kanban is a lean manufacturing framework first developed by Toyota in the late s. The Kanban framework is a means of visualizing work as it moves through identifying potential bottlenecks.

It does that through a process called just-in-time JIT manufacturing to optimize engineering processes, speed up manufacturing products, and improve the go-to-market strategy. Jidoka was first used in by Sakichi Toyoda, who invented a textile loom that would stop automatically when it encountered a defective thread.

Jidoka is a Japanese term used in lean manufacturing. The term describes a scenario where machines cease operating without human intervention when a problem or defect is discovered.

Ciclo PDCA. The PDCA Plan-Do-Check-Act cycle was first proposed by American physicist and engineer Walter A. Shewhart in the s.

The PDCA cycle is a continuous process and product improvement method and an essential component of the lean manufacturing philosophy. Proceso Racional Unificado. Rational unified process RUP is an agile software development methodology that breaks the project life cycle down into four distinct phases.

Desarrollo rápido de aplicaciones. RAD was first introduced by author and consultant James Martin in Martin recognized and then took advantage of the endless malleability of software in designing development models.

Rapid Application Development RAD is a methodology focusing on delivering rapidly through continuous feedback and frequent iterations.

Análisis retrospectivo. Retrospective analyses are held after a project to determine what worked well and what did not.

They are also conducted at the end of an iteration in Agile project management. Agile practitioners call these meetings retrospectives or retros. They are an effective way to check the pulse of a project team, reflect on the work performed to date, and reach a consensus on how to tackle the next sprint cycle.

These are the five stages of a retrospective analysis for effective Agile project management: set the stage, gather the data, generate insights, decide on the next steps, and close the retrospective. Ágil escalado. Scaled Agile Lean Development ScALeD helps businesses discover a balanced approach to agile transition and scaling questions.

The ScALed approach helps businesses successfully respond to change. Inspired by a combination of lean and agile values, ScALed is practitioner-based and can be completed through various agile frameworks and practices. The SMED single minute exchange of die method is a lean production framework to reduce waste and increase production efficiency.

The SMED method is a framework for reducing the time associated with completing an equipment changeover. Modelo de Spotify. The Spotify Model is an autonomous approach to scaling agile, focusing on culture communication, accountability, and quality. The Spotify model was first recognized in after Henrik Kniberg, and Anders Ivarsson released a white paper detailing how streaming company Spotify approached agility.

Therefore, the Spotify model represents an evolution of agile. Desarrollo basado en pruebas. As the name suggests, TDD is a test-driven technique for delivering high-quality software rapidly and sustainably.

It is an iterative approach based on the idea that a failing test should be written before any code for a feature or function is written. Test-Driven Development TDD is an approach to software development that relies on very short development cycles.

Caja de tiempo. Timeboxing is a simple yet powerful time-management technique for improving productivity. Timeboxing describes the process of proactively scheduling a block of time to spend on a task in the future. It was first described by author James Martin in a book about agile software development.

Scrum is a methodology co-created by Ken Schwaber and Jeff Sutherland for effective team collaboration on complex products. Scrum was primarily thought for software development projects to deliver new software capability every weeks. Scrumban is a project management framework that is a hybrid of two popular agile methodologies: Scrum and Kanban.

Scrumban is a popular approach to helping businesses focus on the right strategic tasks while simultaneously strengthening their processes. Scrum Antipatrones.

Scrum anti-patterns describe any attractive, easy-to-implement solution that ultimately makes a problem worse. Therefore, these are the practice not to follow to prevent issues from emerging. Some classic examples of scrum anti-patterns comprise absent product owners, pre-assigned tickets making individuals work in isolation , and discounting retrospectives where review meetings are not useful to really make improvements.

Scrum a escala. Scrum at Scale Scrum Scale is a framework that Scrum teams use to address complex problems and deliver high-value products. Scrum at Scale was created through a joint venture between the Scrum Alliance and Scrum Inc. The joint venture was overseen by Jeff Sutherland, a co-creator of Scrum and one of the principal authors of the Agile Manifesto.

Six Sigma. Six Sigma is a data-driven approach and methodology for eliminating errors or defects in a product, service, or process. Six Sigma was developed by Motorola as a management approach based on quality fundamentals in the early s. Estirar los objetivos.

Stretch objectives describe any task an agile team plans to complete without expressly committing to do so. Teams incorporate stretch objectives during a Sprint or Program Increment PI as part of Scaled Agile.

They are used when the agile team is unsure of its capacity to attain an objective. Therefore, stretch objectives are instead outcomes that, while extremely desirable, are not the difference between the success or failure of each sprint.

Sistema de producción de Toyota. The Toyota Production System TPS is an early form of lean manufacturing created by auto-manufacturer Toyota. Created by the Toyota Motor Corporation in the s and 50s, the Toyota Production System seeks to manufacture vehicles ordered by customers most quickly and efficiently possible.

Gestión de Calidad Total. The Total Quality Management TQM framework is a technique based on the premise that employees continuously work on their ability to provide value to customers.

The waterfall model was first described by Herbert D. El primer jugador -el jugador A- recibirá una tarjeta con una palabra y, sin mirarla, deberá colocársela en la frente. A continuación, el otro jugador, el jugador B, deberá describir la palabra sin mencionar directamente la respuesta.

En el juego digital, el jugador A intenta adivinar el mayor número posible de palabras antes de que se acabe su tiempo. Es muy divertido y se puede convertir fácilmente en un juego de repaso en clase. De este modo, podemos motivar a nuestros alumnos para que describan y hablen por sí mismos de los conocimientos que han aprendido en la lección.

En realidad, se trata de un truco para utilizar la Técnica Feynman -una popular técnica de estudio- en nuestra clase. Pero en lugar de la larga preparación del jeopardy, basta con tomar una lista de preguntas de evaluación, añadir un marcador y voilà, ¡ya tienes un juego de preguntas y respuestas!

Al igual que en el juego anterior, puedes hacer una carrera de trivial independiente en el tablero ¡o incluso en sus asientos! haciendo una pregunta a un grupo de alumnos y dando un punto a quien la acierte primero. Consejos: Para seleccionar nombres al azar, ¡utilice el Selector de Nombres de ClassPoint en PowerPoint!

Es así de fácil, y los nombres se dejarán fuera para que todo el mundo tenga un turno antes de que se barajen. Tablas de clasificación o recompensas — Para animar el juego, puedes utilizar una tabla de clasificación de la clase para dar puntos a cada alumno, o puedes dar las recompensas que tú elijas.

Si usas PowerPoint, ClassPoint tiene una tabla de clasificación gamificada a la que puedes añadir tu lista de clase y dar estrellas por lo que elijas.

Un sencillo juego de arrastrar y soltar para el aula que consiste en emparejar la descripción del conocimiento con la definición o la palabra clave del concepto.

Mientras tus alumnos averiguan la descripción y la definición que tienen que emparejar, también pueden repasar la lección a través del juego. Todas las ideas de juegos de repaso anteriores son fáciles de adoptar en tu aula.

Después de una larga sesión de clase, los juegos de repaso pueden ayudarle a usted y a sus alumnos a relajarse sin dejar de repasar los conocimientos. Si no tienes tiempo para preparar todas las preguntas de repaso de tu lección, un generador de cuestionarios AI puede ser justo lo que necesitas.

Uno de mis favoritos es ClassPoint AI. Hace tiempo que utilizo ClassPoint para crear preguntas y actividades interactivas en PowerPoint para mis alumnos, pero su reciente función de inteligencia artificial ha llevado el juego de la tecnología educativa a un nivel completamente nuevo.

Ahora sólo tengo que preparar las diapositivas en PowerPoint. Después de cada lección, en modo presentación, doy a mis alumnos 5 minutos para repasar todo. A continuación, activo la función ClassPoint AI para generar automáticamente preguntas a partir de los apuntes de clase. Es rápido y fácil, y las preguntas generadas por la IA utilizando la Taxonomía de Bloom cumplen perfectamente mis expectativas.

Además, proporciona tres tipos distintos de preguntas, entre las que se incluyen preguntas de tipo test, respuestas cortas y rellenar los espacios en blanco. Esta herramienta es imprescindible.

All-in-one teaching and student engagement in PowerPoint. Sylvia Nguyen July 25, Juego de repaso en clase Materiales necesarios En todo el mundo Preguntas Juego de preguntas y respuestas ClassPoint, Kahoot!

Cinta para la cabeza Vocabulario Fichas, notas adhesivas o papel Carrera de Trivial por equipos en la Junta Preguntas Pizarra Temporizador Carrera de trivial independiente Objetos arrastrables ClassPoint Arrastrar y combinar 10 juegos de repaso de baja preparación 1. La vuelta al mundo La vuelta al mundo es un juego clásico que he visto utilizar una y otra vez con gran éxito.

About Sylvia Nguyen. Xin chào! Tôi là Trang Nguyễn, bạn bè quốc tế thường gọi tôi là Sylvia.