Onsite Visiting. Customer Service. GMB-OE-Dispensing CareFusion. Overview Specifications eIFUs and Resources FAQ Related Products Product Notifications. Many hospitals today have a manual diversion monitoring process that is resource-and time-intensive.

Left undetected, diversion can lead to serious patient safety issues, harm to the diverter and liability risk to the organization. Doctors and patients discuss their experiences with drug diversion and prevention strategies.

Features and Benefits. Behaviors contributing to the risk score may be areas of investigative focus for potential diversion or practice improvement.

Investigation workflow enables diversion managers to review anomalous behaviors associated with risk scores, transactions, past case history, assign cases to investigators, monitor progress and document investigation results. Reports provide data on statistical outliers and variances in controlled substance replenishment to support diversion monitoring across a facility.

This video provides testimonials from hospitals and health systems using BD HealthSight Analytics and Practice Improvement Services share their goals and outcomes. Electronic Instructions for Use eIFUs. BD products. Case Studies. Frequently Asked Questions. Entre las tareas puedes incluir sacarse una autofoto con un extraño, sacar una foto a un edificio u objeto que se encuentre fuera de la oficina, etc.

Entrega la lista a cada equipo, junto con un plazo máximo en el que deben completar todas las tareas. Gana quien complete la mayoría de las tareas en el menor tiempo.

Si quieres, puedes crear tu propio sistema de puntuación según la dificultad de las tareas. Objetivo: se trata de un excelente ejercicio para fomentar el espíritu de equipo que ayuda a romper los grupillos de la oficina al fomentar el trabajo entre personas de otros equipos, departamentos o círculos sociales.

Número de participantes: personas. Reglas: pide a todos que se levanten y formen un círculo mirando hacia el centro, hombro con hombro. Pídeles que estiren el brazo derecho y tomen la mano de alguien de enfrente. A continuación, diles que saquen el brazo izquierdo y agarren otra mano al azar de otra persona situada enfrente.

En un plazo de tiempo determinado, el grupo tendrá que desenredarse los brazos sin soltar las manos. Si el grupo es demasiado grande, haz varios círculos pequeños para que los grupos compitan entre ellos.

Objetivo: este juego se basa en gran medida en una buena comunicación y trabajo en equipo. Además, deriva en cantidad de conversaciones divertidas para los ratos libres en el lugar de trabajo. Material necesario: una cuerda larga con los extremos atados uno al otro y una venda para cada participante.

Reglas: pide a los participantes que se levanten y formen un círculo para sostener la cuerda. A continuación, pide a todos que se pongan la venda en los ojos y dejen la cuerda en el suelo. Pídeles que se alejen un poco del círculo. Luego pídeles que vuelvan e intenten formar un cuadrado con la cuerda sin quitarse la venda de los ojos.

Pon un límite de tiempo para que compitan. Para hacerlo incluso más difícil, pide a algunos miembros del equipo que permanezcan en silencio. Objetivo: este juego se centra en el fomento de unas buenas habilidades de comunicación y liderazgo.

Al pedir a algunos de los participantes que no hablen, este juego también requiere confianza entre los miembros del equipo, ya que tendrán que guiar a los demás en la dirección correcta. Subscríbete a nuestro boletín de contenidos para recibir tu ración semanal de consejos sobre productividad y colaboración.

Número de participantes: personas número par. Material necesario: varios objetos que se puedan llevar en la mano y varias vendas para los ojos.

Reglas: busca un espacio abierto, como un aparcamiento vacío o un parque. Coloca los objetos conos, pelotas, botellas, etc.

aleatoriamente en el espacio abierto. Pide que formen parejas y designa a una persona de cada pareja para que se ponga la venda en los ojos. La otra persona debe guiar a su compañero para que cruce el espacio de un lado a otro sin pisar los objetos, utilizando únicamente sus indicaciones verbales.

La persona que se ha puesto la venda en los ojos no puede hablar. Para hacerlo más difícil, crea rutas específicas por las que tengan que pasar las personas con la venda. Objetivo: este juego se centra en la confianza, la comunicación y la escucha eficaz.

Esta actividad puede ser un excelente juego para realizar en la playa. Duración: horas. Número de participantes: 2 grupos pequeños o más.

Material necesario: artículos de oficina variados. Reglas: crea grupos de entre 3 y 5 personas cada uno y entrega un huevo fresco a cada equipo. Coloca apilados todos los artículos de oficina. Los participantes tendrán entre 15 y 30 minutos para crear un artilugio alrededor del huevo con los artículos de oficina que lo protegerá de la caída.

Entre los artículos de oficina puedes incluir cinta adhesiva, lápices, pajitas, utensilios de plástico, material de embalaje, periódicos y gomas elásticas. Cuando acabe el tiempo, tira los huevos protegidos desde el segundo o el tercer piso del edificio y comprueba qué huevos sobreviven a la caída.

Objetivo: este juego clásico es excelente y confuso para fomentar la participación de todos. Se emplean las habilidades de trabajo en equipo y solución de problemas para unir a los miembros de grupo.

Cuantas más personas participen, mejor. Te divertirás un huevo fomentando el espíritu de equipo. Asegúrate de contar con provisiones de huevos por si alguien lo rompe ¡arg! durante el proceso de construcción.

Número de participantes: 4 equipos pequeños o más. Material necesario: diferentes puzles para cada grupo. Reglas: divide a todos los participantes en grupos pequeños con el mismo número de integrantes.

Entrega a cada grupo un puzle diferente con el mismo nivel de dificultad. El objetivo es ver qué grupo logra completar su puzle más rápido. algunas piezas están mezcladas con las de los puzles de otros grupos. Es cosa de cada equipo idear una forma de recuperar esas piezas, ya sea por medio de la negociación, el trueque, el intercambio de miembros del equipo, etc.

Decidan lo que decidan, tendrán que hacerlo en grupo. Objetivo: esta actividad se centra principalmente en las habilidades de solución de problemas y liderazgo. Puede que unos miembros del equipo destaquen sobre otros, pero es importante recordar que todo el grupo tiene que llegar a un acuerdo antes de tomar la decisión.

Número de participantes: 5 o más. Reglas: pide a todos que se sienten en círculo mirando hacia el centro. Pide a todos los participantes que piensen en tres datos reales sobre ellos y uno falso. El falso sebe ser realista, no extravagante. Desplázate por el círculo y pide a cada persona que diga los tres datos reales y el falso por orden aleatorio, sin revelar cuál es el falso.

Cuando algunos hayan compartido sus datos, los demás tendrán que adivinar cuáles son los datos falsos. Objetivo: se trata de un juego excelente para romper el hielo, especialmente en equipos nuevos.

Ayuda a impedir la formación de prejuicios sobre los compañeros y ofrece a los más introvertidos la misma oportunidad de compartir algunos datos sobre ellos mismos. Material necesario: fotos, bolígrafos y papel. Reglas: divide a los participantes en parejas. Pídeles que se sienten espalda con espalda.

Da a un miembro de la pareja el bolígrafo y el papel, y al otro, la foto. La persona que tenga la foto tendrá que describir la imagen a su compañero sin decir realmente lo que es.

Por ejemplo, si la imagen es un gusano en una manzana, no se puede decir: "Dibuja una manzana con un gusano en ella".

La persona que tenga el bolígrafo y el papel dibujará lo que crea que represente la imagen según la descripción verbal. Establece un límite de tiempo de unos 10 o 15 minutos. Objetivo: se trata de una actividad centrada en la interpretación y la comunicación. Ofrecemos productos de calidad, importados de Estados Unidos y Europa.

Recibes el producto de 5 a 10 días hábiles después de la compra. Factura y Garantía. Una vez allí, se envía en avión a México, donde se realiza el proceso de legalización en aduana; luego de salir de aduanas, se envía a nuestra bodega y posteriormente a tu dirección a través de Mercado Envíos.

Los envíos nacionales se realizan de lunes a sábado. Ten en cuenta que el proceso de importación puede tener algunos retrasos debido a situaciones fuera de nuestro control, como demoras en aduanas o problemas en el transporte.

Puedes consultar los comentarios de nuestros compradores visitando nuestro perfil. Todas las compras realizadas a través de Mercado Libre son seguras.

Tomaremos tu pedido rápidamente, te guiaremos durante el proceso de compra y estaremos atentos a resolver tus inquietudes. RTA: La mayoría de nuestros productos se importan bajo pedido, una vez realices la compra, el proceso de importación inicia y el tiempo de entrega es normalmente de 4 a 8 días hábiles.

RTA: Una vez se realiza la compra, procedemos con la importación del producto. Al llegar a nuestra bodega en México, lo enviamos inmediatamente a tu dirección, y este es el tiempo promedio que toma este proceso.

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GRACIAS POR LLEGAR HASTA AQUÍ Si tienes inquietudes acerca del producto o del proceso de compra, por favor déjanos tu comentario y lo responderemos con mucho gusto lo más pronto posible.

Pregúntale al vendedor. Publicación Usamos cookies para mejorar tu experiencia en Mercado Libre. Consultar más en nuestro Centro de Privacidad. También puede interesarte salvavidas para niños flotadores para niños.

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Duración: horas. Número de participantes: 2 grupos pequeños o más. Material necesario: artículos de oficina variados. Reglas: crea grupos de entre 3 y 5 personas cada uno y entrega un huevo fresco a cada equipo. Coloca apilados todos los artículos de oficina. Los participantes tendrán entre 15 y 30 minutos para crear un artilugio alrededor del huevo con los artículos de oficina que lo protegerá de la caída.

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Objetivo: este juego clásico es excelente y confuso para fomentar la participación de todos. Se emplean las habilidades de trabajo en equipo y solución de problemas para unir a los miembros de grupo. Cuantas más personas participen, mejor. Te divertirás un huevo fomentando el espíritu de equipo. Asegúrate de contar con provisiones de huevos por si alguien lo rompe ¡arg!

durante el proceso de construcción. Número de participantes: 4 equipos pequeños o más. Material necesario: diferentes puzles para cada grupo. Reglas: divide a todos los participantes en grupos pequeños con el mismo número de integrantes. Entrega a cada grupo un puzle diferente con el mismo nivel de dificultad.

El objetivo es ver qué grupo logra completar su puzle más rápido. algunas piezas están mezcladas con las de los puzles de otros grupos.

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Puede que unos miembros del equipo destaquen sobre otros, pero es importante recordar que todo el grupo tiene que llegar a un acuerdo antes de tomar la decisión.

Número de participantes: 5 o más. Reglas: pide a todos que se sienten en círculo mirando hacia el centro. Pide a todos los participantes que piensen en tres datos reales sobre ellos y uno falso. El falso sebe ser realista, no extravagante. Desplázate por el círculo y pide a cada persona que diga los tres datos reales y el falso por orden aleatorio, sin revelar cuál es el falso.

Cuando algunos hayan compartido sus datos, los demás tendrán que adivinar cuáles son los datos falsos. Objetivo: se trata de un juego excelente para romper el hielo, especialmente en equipos nuevos.

Ayuda a impedir la formación de prejuicios sobre los compañeros y ofrece a los más introvertidos la misma oportunidad de compartir algunos datos sobre ellos mismos. Material necesario: fotos, bolígrafos y papel. Reglas: divide a los participantes en parejas. Pídeles que se sienten espalda con espalda.

Da a un miembro de la pareja el bolígrafo y el papel, y al otro, la foto. La persona que tenga la foto tendrá que describir la imagen a su compañero sin decir realmente lo que es. Por ejemplo, si la imagen es un gusano en una manzana, no se puede decir: "Dibuja una manzana con un gusano en ella".

La persona que tenga el bolígrafo y el papel dibujará lo que crea que represente la imagen según la descripción verbal. Establece un límite de tiempo de unos 10 o 15 minutos.

Objetivo: se trata de una actividad centrada en la interpretación y la comunicación. Al acabar el dibujo, es interesante ver cómo el dibujante interpreta la descripción del compañero. Número de participantes: cualquiera.

Material necesario: 4 objetos o más. Reglas: escoge 4 objetos o más que sean diferentes o los mismos objetos con aspectos diferentes.

Divide a los participantes en equipos con la misma cantidad de miembros. Describe una escena en la que cada grupo tenga que resolver un problema usando solo esos objetos. Puede ser algo como "te encuentras en una isla desierta" o "tienes que salvar al mundo de Godzilla". Pide a cada equipo que ordene los objetos por orden de utilidad en dicha situación y que, además, lo argumenten.

Objetivo: este ejercicio inspira la creatividad del equipo en la solución de problemas. La idea es no poner situaciones muy sencillas, para que no resulte obvio cuáles son los objetos más útiles. Brianna is a former Content Marketing Manager of Wrike.

Se acabó el Mundial de Rusia para España, después de unas semanas llenas de fútbol. Sí, puede que te sientas vacío y desilusionado, pero siempre nos quedarán las grandes lecciones de liderazgo que podemos aprender del fútbol y que puedes aplicar en tu día a día.

Llega el verano y con él esas ganas locas de romper con la rutina y descubrir mundo. Tu día a día se reduce a un puñado de réplicas y necesitas, como mínimo, un cambio de aires.

Es el momento de convertirte en un nómada digital. Compartir ideas. Desde niños, es algo que tenemos arraigado como necesario para generar nuevas ideas. Las reuniones para intercambiar ideas se han celebrado hasta la saciedad. Tanto es así, que los directores han olvidado por qué recurrimos tanto a ello.

La mayoría de los directivos creen que solo es el primer paso para generar la próxima gran idea. Pues que toman el siguiente mejor concepto y continúan.

Con unas fechas de vencimiento que se aproximan rápidamente y pocos recursos, es importante que las pocas horas que dediques a intercambiar ideas te ofrezcan un buen beneficio. No te estamos pidiendo que saques a tu equipo, ni que cantes "kumbaya" y alcances un estado de euforia capaz de desencadenar toda la creatividad que lleva dentro.

Simplemente te aconsejamos sobre los que deberías hacer así como lo que no deberías hacer y probablemente hagas. El origen del intercambio de ideas El concepto de intercambio de ideas surgió cuando Alex Osborn, ejecutivo de publicidad, se sintió frustrado por el deficiente resultado creativo que obtenía de sus empleados.

En , publicó el libro titulado Imaginación aplicada, en el que se trata por qué la aportación de ideas en grupo es mucho más útil y eficaz que concebir ideas de forma independiente.

Concibió una teoría al respecto en la que se decía que para celebrar una sesión eficaz de intercambio de ideas el grupo debía seguir estas pautas: Posponer sus juicios: no señalar con el dedo las malas ideas Procurar conseguir cierta cantidad: centrarse en la cantidad de ideas en lugar de en la calidad.

Osborn afirma que estos son los principios básicos para participar en una sesión de intercambio de ideas próspera y productiva. Pero el problema surge cuando intentas poner en práctica estos principios uniformemente.

Repasemos lo que hay que hacer y lo que no en las sesiones de intercambio de ideas, así como algunas técnicas para combatir los malos hábitos; de este modo, podrás estar seguro de que la próxima sesión de intercambio de ideas será próspera y eficaz: Las reglas del intercambio de ideas REGLA N.

º 1 No: hacer que todos se impliquen inmediatamente Sí: dar tiempo a que los participantes piensen de forma independiente. A menudo el primer paso del intercambio de ideas es reunir a todos en una sala y empezar a pensar.

No obstante, es importante pisar el freno y no dejar que el grupo se ponga a reflexionar directamente. En Educativa creamos vídeos ilustrados o motion graphics como introducción motivacional en los que se les enseña qué van aprender, para qué les va a servir y qué se espera de ellos en el curso.

Puedes ver un ejemplo haciendo clic en esta imagen:. Con estas cuatro aproximaciones garantizamos que nuestro curso de gamificación sea del gusto de nuestra audiencia.

Pero, además, debemos contar con los 8 placeres o tipos de diversión genéricos que Marc Leblanc , educador y diseñador de videojuegos, nos trae de este mundo, y que es complementario al RAMP de Marczewski:.

Como ves, estos placeres están íntimamente conectados y pueden darse a un mismo tiempo. Además, para que nuestro sistema de gamificación funcione no es necesario que se den todos los placeres a la vez, pero sin duda, cuantos más sumes podrás asegurar que tu sistema gamificado sea una garantía de éxito.

En Educativa apostamos por sistemas gamificados que cuenten con el sistema RAMP y los placeres genéricos de Leblanc, así garantizamos que nuestros cursos elearning sean un éxito. Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

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Gamificación Qué debes saber de tus alumnos para que la gamificación sea un éxito Amaranta Morel Delgado mayo 19th, La gamificación en el punto de mira. Post relacionado Cómo aplicar la gamificación en e-learning.

Marco de referencia RAMP. Relaciones Relatedness Es el deseo de estar conectado con las demás personas. Autonomía Autonomy La formación conlleva seguir un recorrido, pero debemos dar al alumnado cierta libertad para que no se sienta totalmente controlado o dirigido. Maestría o Competencia Mastery Se trata del proceso de hacerse hábil o dominar lo que se está aprendiendo en el curso.

Propósito o Sentido Purpose Las personas adultas tenemos la necesidad de encontrar un propósito o sentido a lo que hacemos, de otro modo nuestra motivación se dispersa.

Los 8 placeres de Leblanc. Sensación El placer provocado a través de nuestros sentidos. Es la manera de sentirnos conectados al curso a través de las sensaciones que nos causa. En un curso elearning podrían ser los sonidos, efectos visuales, música de fondo, etc.

Fantasía Se trata de transportar al alumnado a otros mundos, lo que le hace desconectar de la realidad. Narrativa Está íntimamente relacionada con el anterior placer, ya que se trata de introducir una metáfora o una historia en el curso que nos ocupe, pudiendo ser o no una historia fantástica.

Se trata del placer que todas las personas tenemos de experimentar el desarrollo de las historias que, además, deben estar conectadas con los objetivos de aprendizaje. Desafío o reto Encontrarnos con un problema y conseguir solucionarlo. A todas las personas nos atraen los desafíos. Tendremos que manejar el nivel de dificultad para que no aburra por ser excesivamente fácil o por ser extremadamente complejo.

Son las relaciones de las que nos habla Marczewski. Descubrimiento El aprendizaje visto como un descubrimiento es un placer subyacente en todas las personas. Buscar y encontrar cosas nuevas en un curso harán sin duda que el alumnado se enganche. Expresión Relacionado con el sentimiento y placer de comunidad, que hemos visto, encontramos la sensación de expresión.

Se trata de ofrecer un sistema en el que el alumnado pueda expresarse, como, por ejemplo, un foro o una red social. Sumisión Se trata de presentar unas reglas del juego claras, a través de las cuáles el alumnado conseguirá alcanzar el reto último, superar el curso.

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Sumisión Se trata de presentar unas reglas del juego claras, a través de las cuáles el alumnado conseguirá alcanzar el reto último, superar el curso. Son las mecánicas del juego. Webgrafía: La motivación, elemento clave en el aula gamificada. Marck Leblanc.

Marczewski, A. The Intrinsic Motivation Ramp. Morel Delgado, A. Salud Gym Trabajo Fin de Máster: Gamificación y Narrativa Transmedia. IEBS School. Reig, D. Las 8 motivaciones del videojugador.

Tags: conceptos e-learning contenidos a medida cursos wow. Gamificación No Comments. Amaranta Morel Delgado Jefa de Proyectos especializada en Diseño Instruccional y Gamificación. Contenidos a medida e-learning Gamificación Las 7 claves para crear cursos e-learning que motiven y conecten.

Virginia Gaitán. Contenidos a medida e-learning Gamificación ¡Novedad! Contenidos a medida Formación interna Gamificación Por qué es importante formar en Ciberseguridad. Leave a Reply Cancel Reply My comment is..

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