Campeonatos obtenidos con dedicación
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Navegación dentro del sitio. Claridad y precisión de la información. Organización de los contenidos. Lenguaje utilizado. De acuerdo con lo anterior, el Departamento de Investigación del Centro Universitario de Fútbol y Ciencias del Deporte tiene el propósito de realizar, mediante técnicas de corte cualitativo, una investigación en el campo de las Ciencias aplicadas al Deporte, para obtener una mayor comprensión de las implicaciones que genera el ganar un campeonato de fútbol y conocer los aportes y criterios que puedan hacer los Futbolistas, Cuerpo Técnico y Directivos que han ganado un campeonato.
Rendimiento deportivo en los deportes de equipo La productividad potencial de un equipo, viene determinada por los recursos de los que se dispone para enfrentarse a las distintas demandas. Según Gill , los recursos del grupo comprenden todos los conocimientos y habilidades relevantes de cada uno de sus miembros, junto con la coordinación más apropiada de estos elementos.
Básicamente el estudio de las variables más específicas de la dinámica grupal, parte de la Teoría de Productividad de los Grupos de Steiner , según la cual: "La productividad real de un grupo es igual a su productividad potencial menos las pérdidas que se producen por los procesos defectuosos del grupo".
Sin embargo, es habitual que entrenadores y directivos responsables de seleccionar a los deportistas, se fijen fundamentalmente en el apartado de la productividad potencial ignorando el de las pérdidas, asumiendo erróneamente que aquél equivale a la productividad real Coca, S.
Generalmente se ha identificado el rendimiento del equipo con el resultado colectivo conseguido e. Weiss y Friedrichs, , cuando, en realidad, el rendimiento no es la única variable que influye sobre el resultado. También puede influir el equipo rival, la actuación de los árbitros, etc.
Otras veces se utilizan medidas de rendimiento, como las estadísticas, que se refieren más bien al resultado y no al rendimiento, y pueden ser insuficientes para establecer relaciones de "causa-efecto".
Asimismo, al tratar de conocer cuales son los aspectos que influyen en el rendimiento de los deportistas y obtener información útil desde el punto de vista metodológico y práctico, es de suma importancia conocer las características generales del programa de competencias, de los periodos competitivos, de las situaciones más críticas durante cada competencia, el grado de "presión social" y las características personales de los futbolistas.
El precio del éxito ¿Qué cuesta triunfar en el fútbol?. Santiago Coca señala que existe siempre una búsqueda ininterrumpida de resultados positivos, los cuales son difíciles de valorar dado que al margen de cualquier pronóstico, esos resultados son generalmente imprevisibles. Aun contando con todos los pronunciamientos favorables, nadie puede certificar que al otro lado del esfuerzo vaya a encontrarse con el triunfo.
Esta incertidumbre de lo que va a suceder es una de las constantes en la vida del fútbol, y uno de los aspectos más a tener en cuenta en la preparación psicológica del futbolista. Cita el autor "La tensión sin apenas pausas ante las expectativas remotas de cada encuentro, las ilusiones puestas alrededor del momento próximo de lo que se presiente como júbilo final, la tristeza o el alborozo que forzosamente duran poco, porque es preciso volver a empezar, son experiencias de vida que pueden integrar o madurar las diversas formas de ser, el talante de un jugador o de un técnico, o por el contrario, contribuir a un desequilibrio.
El resultado positivo - triunfo, victoria, éxito, ganancias, título de campeones - sigue ahí todo el tiempo y son la razón de ser de toda la competición, y hacia ellos se encaminan todos los planes. Por esta razón, las características del resultado suelen ser imprevisibles e insaciables, y sopesan el precio que se tiene que pagar por el éxito.
Cuando se está dispuesto a ganar, el clima de la exigencia que se está dispuesto a imponer a los jugadores es directamente proporcional a si la respuesta de adecua o no a sus sistemas. El éxito del que uno es capaz tiene que sumarse al éxito y a los éxitos de que son capaces los otros -, y afrontar el riesgo del triunfo conjuntamente con todos aquellos que estén comprometidos con la victoria Santiago Coca, El camino hacia el éxito es una cuestión de tanteo, de pruebas, de decepciones y de fortalecimientos, de estudio, de asimilación dolorosa, porque mantenerse activo con el éxito obliga a no desaprovechar nada de lo que ocurra alrededor.
Cita el autor algunos principios que presiden la tarea de los técnicos y jugadores: 1 Saber apreciar tanto lo "insuficiente" como lo "suficiente" de los jugadores. No existen valores absolutos, porque no siempre "todos" los jugadores de su plantilla son extraordinarios; 2 El resultado final se asienta sobre decisiones flexibles; 3 El resultado final no descarta los fracasos parciales.
Los jugadores están expuestos a múltiples cambios psicológicos a lo largo de la temporada deportiva, que pueden romper la posible respuesta esperada; 4 El resultado final si asienta sobre el hoy, sobre el presente.
El acercamiento hacia el éxito es progresivo, complicado, se hace sumando aciertos y desilusiones; 5 El resultado final de nutre de la mutua confianza entre todos los integrantes de la planilla; 6 El resultado final se asienta sobre la posibilidad de ofrecer alternativas y de romper esquemas.
Se trataría de adecuar un grupo de alternativas que contribuyeran a la afirmación tanto de la estructura personal de cada futbolista como de la estructura grupal del equipo. Método Se eligió una metodología cualitativa porque proporciona descripciones valiosas que permiten conocer y comprender a profundidad los significados e implicaciones de "ser campeones" y sus implicaciones para los jugadores, cuerpo técnico y directivos.
La investigación ha sido desarrollada desde un perspectiva Holistica , es decir, se buscó valorar el resultado a partir de cómo se llevó a cabo el proceso de entrenamiento de manera integral sin fragmentarlo; un Análisis Inductivo, en donde las categorías fueron relacionadas con la temática, y las explicaciones e interpretaciones se elaboraron partiendo de los criterios y planteamientos de los atletas y directivos; y un Enfoque ideográfico que se centró en las peculiaridades de los atletas, cuerpo técnico y directivos desde varios puntos de vista.
Las preguntas de investigación fueron dirigidas a conocer las realidades que influyeron en la obtención del campeonato de apertura del por parte del Club Pachuca, y a conocer qué criterios pudieran aportar los atletas, cuerpo técnico y directivos que han ganado un campeonato nacional de fútbol y cuáles aspectos influyeron en el rendimiento deportivo de los atletas antes, durante y después de haber ganado un campeonato de fútbol.
Las tareas de investigación estuvieron destinadas a determinar los límites de las realidades que influyeron en la obtención del campeonato; a determinar los criterios que le dan explicación a las mismas haciendo las inferencias requeridas; a estudiar cada realidad descubierta; a determinar los rasgos esenciales que caracterizaron el campeonato de apertura de fútbol de ; a argumentar los juicios de partida aportaciones de atletas, cuerpo técnico y directivos del club respecto a todo lo que influyó en el rendimiento deportivo antes durante y después de haber ganado el campeonato; a establecer las interrelaciones de los argumentos; y finalmente a ordenar lógicamente las interrelaciones encontradas.
Los Métodos y las Técnicas de verificabilidad y recolección de datos fueron el realizar un Análisis histórico-lógico y lógico-teórico del material bibliográfico; entrevistas, aplicación de cuestionarios, dinámicas de grupos focales, aplicación de encuestas, análisis estadísticos, análisis sistémico, análisis de documentos, observación directa, Triangulación teórica, Triangulación metodológica y finalmente una Triangulación de fuentes.
Muestra La muestra fue seleccionada de manera intencional, conformada por 8 futbolistas del Club Pachuca y 8 directivos, de la misma Institución, que habían tenido la experiencia de ser campeones en una o varias ocasiones.
La Tipología de grupos fue la siguiente: Grupo A: Directivos profesionales de fútbol que han sido integrantes de equipos campeones; y Grupo B: Jugadores profesionales de fútbol que han sido integrantes de equipos campeones. Procedimiento En lo que respecta a la metodología en primer lugar se promovió la interacción de los grupos atletas y cuerpo técnico y un moderador en Cámara de Gesell, experto en manejo de sesiones de grupo con enfoque constructivista y dominio de la terapia sistémica y con conocimiento profundo de la psicología del deporte de alto rendimiento, con la finalidad de conocer las opiniones, sentimientos, percepciones y formas de pensar con respecto a la temática sobre la base de una guía con tres preguntas elaboradas para tal efecto.
Ésta interacción fue video-grabada y observada por un equipo multidiciplinario de especialistas empleando un enfoque holístico. La recolección de datos se realizó a través de las sesiones de grupo focal donde se realizaron las cuatro preguntas que se agruparon en una guía temática donde de manera abierta y vivencial los atletas y directivos hicieron sus aportaciones.
Se realizó la trascripción de las sesiones recopilando los datos en forma mecánica y apegada a una estricta uniformidad. Se realizaron de igual forma entrevistas individuales para ampliar algunos de los criterios planteados en la dinámica grupal, y se procesó la trascripción, entrevistas y encuesta en el programa de análisis cualitativo.
Se analizaron los contenidos por preguntas en toda su amplitud y profundidad posible haciendo un análisis inductivo con una concepción multidisciplinarla.
Para el análisis de los datos, se contó con ejes temáticos que a su vez tuvieron una serie de categorías que surgieron en la medida en que se fue avanzando en la investigación. Estas categorías se analizaron, relacionaron y compararon con un patrón congruente y lógico que dio sentido a todos sus componentes.
Posteriormente se realizó la elaboración de constructos y el acercamiento a otros aspectos que conllevaron a la elaboración de una teoría general sobre la temática que nos ocupó. Los resultados de la investigación cualitativa fueron expuestos en un informe final de tipo crítico y analítico.
La guía temática fue la siguiente: ¿Qué se siente ser campeón? Análisis temático En un primer acercamiento sobre el análisis de los resultados de las conductas, actitudes, sentimientos, expresiones verbales y no verbales y la detección de la información relevante que fue producida en el grupo, se identificaron los siguientes ejes temáticos, con las categorías correspondientes, asociados a los componentes de la preparación física, técnico-táctica, psicológica, teórica y pedagógica del jugador de alto rendimiento.
Ejes Temáticos y categorías: Técnico- Táctico: aprendizaje, acciones de grupo, mayor exigencia, esfuerzo, exigencia, potencial, carga, competencia.
Psicológico: Madurez, actitud, exceso de confianza, dinámica de grupo, sufrimiento, actitud, mentalidad, trauma, equilibrio, satisfacción, orgullo, presión, miedo, tensión, no conformarse, falta de memoria, cualidades y carencias, reforzar, armonía, pensamiento, elegir, vencer.
Pedagógico: sacrificio, aprender más, circunstancias, falta de autocrítica, responsabilidad, valores, orden, disciplina, rachas, reconocimientos personales, constancia. Teórico: falta de información, mitos, creencias, instrucción.
Físico: adaptación, fatiga, dosificación, exigir. De acuerdo con la guía temática en lo referente a las preguntas uno y dos, se encontró que para los jugadores de fútbol profesional del "Club Pachuca", el significado e implicaciones de ¿Qué se siente ser campeones?
Se asociaron a la culminación de un esfuerzo realizado, a una sensación de felicidad máxima, a un gran sentimiento, emoción y orgullo. Es el cumplimiento de objetivos y metas sostenido basándose en sacrificios realizados día con día. Es el fruto del trabajo que da reconocimiento social y una mayor remuneración económica.
Significa sufrir tropiezos, aprender de las experiencias positivas y negativas, es "mentalizarte" como campeón. De la pregunta sobre ¿Cómo cambia el futbolista y la persona del futbolista después de ser campeones? Se encontró que los significados se asociaron con adquisición de madurez, ecuanimidad, ubicación en la realidad.
El éxito "te hace sentir más confiado de que haces las cosas bien"; sin embargo, existe el riesgo de relajarse y "encausar mal" esa confianza. Parte de la ubicación tiene que ver con que "hoy eres campeón", pero mañana "vendrá otro"; esto genera confusión y exceso de confianza.
Después de haber sido campeón, surge un sentimiento de superioridad que hay que encausar positivamente con un alto sentido de responsabilidad y seguimiento de la línea a seguir.
Surge un mayor nivel de exigencia y la mentalidad de ser mejores cada día, de volver a meterse al rol y a la concentración. Sobre la pregunta de ¿Afecta al rendimiento deportivo el haber sido campeones?
El significado se asoció con que "ser campeones" exige el máximo rendimiento sin tener un tiempo razonable de descanso. Existe un desgaste físico y mental significativo. Un punto importante es que generalmente los equipos contrarios van a jugar contra el campeón de una manera muy especial, y siempre hay que tener un nivel de concentración elevado.
Las características propias del sistema competitivo mexicano hacen que te coloques arriba o abajo en la tabla general de porcentajes, y los lapsos negativos se dan en el momento "en que no haces las cosas bien".
El establecimiento de objetivos te encausa hacia el camino que te va a hacer ganar otra vez. El mantener la calma después de ser campeones es un punto importante que influye en el rendimiento deportivo, el no saberse adaptar a las circunstancias, aprovechar las oportunidades.
Otro aspecto importante en el tema del rendimiento deportivo es el de la voluntad del futbolista. Parte del perfil del equipo del Club Pachuca es tener siempre voluntad para hacer las cosas, "Querer poder es lo más importante" y "mantener la misma línea, que es jugar al fútbol".
Ser campeones es tener la adrenalina al máximo y no relajarse después. Te exige un nivel de autocrítica y aceptación entre los compañeros. Además aseguró: "Tenemos un elenco con mucha jerarquía, pero entendieron desde el día que llegué que había que trabajar para el equipo, había que entregarse, comprometerse con el sistema defensivo".
Somos América. Somos las Águilas. Somos EL MÁS GRANDE. GrandesDeCorazón pic.
TODOS LOS TÍTULOS DE LA HISTORIA DEL FÚTBOL ARGENTINO ; 1, Boca Juniors, 74, 14, 60 ; 2, River Plate, 72, 3, 69 Gracias Profe Daniel Garnero por tú esfuerzo y dedicación para con el Club,conseguiste un tetra campeonato no importa lo que digan eso quedará Tras la consagración en la Copa LPF, el Canalla comandado por Miguel Ángel Russo perdió, ante River, la final del Trofeo de Campeones
